(福建专版)高考数学 第六章 第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 理.pptVIP

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(福建专版)高考数学 第六章 第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 理

第三节 二元一次不等式(组)与简单的 线性规划问题;1.二元一次不等式(组)的解集 满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成的有序数对(x, y),叫做二元一次不等式(组)的___,所有这样的有序数对 (x,y)构成的集合称为_________________________.;【即时应用】 (1)思考:二元一次不等式(组)的解集与平面直角坐标系内的点有何关系? 提示:二元一次不等式(组)的解集可以看成平面直角坐标系内的点构成的集合,所有以不等式(组)的解为坐标的点都在平面直角坐标系内,就构成了一个平面区域.;(2)设点P(x,y),其中x,y∈N,满足x+y≤3的点P的个数为____. 【解析】当x=0时,y可取0,1,2,3,有4个点; 当x=1时,y可取0,1,2,有3个点; 当x=2时,y可取0,1,有2个点; 当x=3时,y可取0,有1个点,故共有10个点. 答案:10 ;2.二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)在平面直角坐标系中二元一次不等式(组)表示的??面区域;(2)二元一次不等式表示的平面区域的确定 二元一次不等式所表示的平面区域的确定,一般是取不在直线 上的点(x0,y0)作为_______来进行判定,满足不等式的,则平 面区域在测试点位于直线的一侧,反之在直线的另一侧.;【即时应用】 (1)如图所表示的平面区域(阴影部分)用不等式表示为____. (2)以下各点①(0,0);②(-1,1);③(-1,3);④(2,-3);⑤(2,2)在x+y-1≤0所表示的平面区域内的是_________. (3)如果点(1,b)在两条平行直线6x-8y+1=0和3x-4y+5=0之间,则b应取的整数值为____________.;【解析】(1)由图可知边界直线过(-1,0)和(0,2)点,故直线方程为2x-y+2=0. 又(0,0)在区域内,故区域应用不等式表示为2x-y+2≥0. (2)将各点代入不等式可知(0,0),(-1,1),(2,-3)满足不等式,故①②④在平面区域内. (3)令x=1,代入6x-8y+1=0,解得y= ; 代入3x-4y+5=0,解得y=2. 由题意得 b2,又b为整数,∴b=1. 答案:(1)2x-y+2≥0 (2)①②④ (3)1 ;3.线性规划的有关概念;【即时应用】 (1)思考:可行解和最优解有何关系?最优解是否唯一? 提示:最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解,最优 解不一定唯一,有时只有一个,有时有多个. (2)已知变量x,y满足条件 ,则z=x+y的最小值为 ______,最大值为________.;【解析】不等式组 所表示的平面 区域如图所示,作出直线x+y=0,可观察知 当直线过A点时z最小.由 得 A(1,1),此时zmin=1+1=2;当直线过B点时 z最大.由 得B(2,2),此时zmax=2+2=4. 答案:2 4;(3)若变量x,y满足约束条件 则z=x-2y的最大值为 _________. 【解析】不等式组 所表示的平面区域如图所示.作出 直线x-2y=0,可观察出当直线过A 点时z取得最大值.由 此时zmax=1+2=3. 答案:3;热点考向 1 二元一次不等式(组)表示的平面区域 【方法点睛】 1.二元一次不等式表示的平面区域的画法 在平面直角坐标系中,设有直线Ax+By+C=0(B不为0)及点P(x0,y0),则 (1)若B>0,Ax0+By0+C>0,则点P在直线的上方,此时不等式Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0的上方的区域.;(2)若B>0,Ax0+By0+C<0,则点P在直线的下方,此时不等式Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0的下方的区域. (注:若 B为负,则可先将其变为正) (3)若是二元一次不等式组,则其平面区域是所有平面区域的公共部分. 2.求平面区域的面积 求平面区域的面积,要先画出不等式组表示的平面区域,然后根据区域的形状求面积.;【提醒】在画平面区域时,当不等式中有等号时画实线,无等号时画虚线. ;【例1】已知不等式组 (1)画出该不等式组所表示的平面区域; (2)设该平面区域为S,求当a从-3到6连续变化时,x-y=a扫过S 中的那部分区域的面积.;【解题指南】(1)先画出各个不等式对应的直线(画成实线),再通过测试点确定区域. (2)通过直线变动确定扫过的图形形状再求面积. 【规范解答】(1)不等式x-y+5≥0表示 直线x-y+5=0上的点及右下方的点的集 合,x+y≥0表示直线x+y=0上的点及右 上方的点的集合,x≤3表示直线x=3上 及其

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