（福建专用）高考物理大一轮复习 专题三 第6讲机械能守恒定律 功能关系课件.pptVIP

第6讲 机械能守恒定律 功能关系 ;【体系构建】;一、机械能守恒定律的三个观点 1.守恒观点 表达式为E2=E1或________________，表示系统末状态机械能 的总和与初状态机械能的总和相等。 2.转化观点 表达式为ΔEk增=ΔEp减或_____________，表示系统增加(或减 少)的动能等于系统减少(或增加)的势能。 ;3.转移观点 表达式为ΔEA增=ΔEB减或_____________，表示若系统由A、B 两部分组成，则A物体机械能的增加(或减少)与B物体机械能的 减少(或增加)相等。 ;二、功能转化关系;功 ;【热点考向1】机械能守恒定律 【典题训练1】(2013·芜湖一模)如图所示, 质量分别为2m和m的A、B两物体用不可伸长 的轻绳绕过轻质定滑轮相连,开始两物体处 于同一高度,绳处于绷紧状态,轻绳足够长, 不计一切摩擦。现将两物体由静止释放,在A落地之前的运动中,下列说法中正确的是(　　);A.A物体的机械能增大 B.A、B组成系统的重力势能增大 C.下落时间t过程中,A的机械能减少了 mg2t2 D.下落时间t时,B所受拉力的瞬时功率为 mg2t;【解题探究】 (1)分别以A、B为研究对象,由静止释放后: ①轻绳对A物体做_____,A物体机械能_____(选填“增加”或 “减少”); ②轻绳对B物体做_____,B物体机械能_____(选填“增加”或 “减少”)。;(2)对于A、B组成的系统，由静止释放后： ①系统机械能_____(选填“守恒”或“不守恒”)； ②整体加速度大小为____，绳子的拉力为_____; ③时间t内下落的高度为______,此时A、B速度的大小为_____。 ;【解析】选C。在A下降的过程中,拉力对A做负功,对B做正功,A 的机械能减小,B的机械能增大,A、B系统的机械能守恒,所以 A、B错误。释放后,A、B物体都做初速度为零的匀加速直线运 动。由牛顿第二定律得2mg-mg=3ma,故加速度a= g,t时间内A 物体下降高度为 gt2,绳子拉力大小为 mg。拉力对A物体 所做负功为 mg2t2,A物体机械能减少 mg2t2,C对。下落时 间t时,B物体的运动速度为 gt,拉力功率大小为 mg2t,D错。;【拓展提升】 【考题透视】该知识点为每年高考的重点，分析近几年高考试题，命题规律有以下三点： (1)结合物体的典型运动进行考查，如平抛运动、圆周运动、自由落体运动。 (2)在综合问题的某一过程中遵守机械能守恒定律时进行考查。 (3)带电体在磁场中运动时洛伦兹力不做功，机械能也可以守恒，所以也有关于这方面的考查。;【借题发挥】应用机械能守恒定律解题时的三点注意;(2)要注意研究过程的选取 有些问题研究对象的运动过程分几个阶段,有的阶段机械能守恒,而有的阶段机械能不守恒。因此，在应用机械能守恒定律解题时要注意过程的选取。 (3)要注意机械能守恒表达式的选取 守恒观点的表达式适用于单个或多个物体机械能守恒的问题，解题时必须选取参考平面。而后两种表达式都是从“转化”和“转移”的角度来反映机械能守恒的，不必选取参考平面。;【通关题组】 (2013·福州二模)如图所示,光滑的圆柱体被固定在水平台上,用轻绳跨过圆柱体与质量分别为m1和m2的两小球相连,开始时把m1放在水平台上,两边绳绷直,两球从静止开始运动,其中m1上升,m2下降,当m1上升到圆柱体的最高点时,绳子突然崩裂,发现m1恰能做平抛运动,求m2应为m1的多少倍?;【解析】系统运动过程中只有系统的重力做功,机械能守恒,设球m1上升到圆柱体最高点的时候速度为vx,在该过程中绳长保持不变,在任意时刻两球具有相同的速率。由题意分析可知球m1上升的高度为h1=2R,经过的路程为R+ ,等于球m2下落的高度,则: m2gR(1+ )-2m1gR= (m1+m2)vx2 球m1做平抛运动,在圆柱体的最高点处仅受到重力,又因为该过程是圆周运动的一部分,在圆柱体的最高点处:;Fx=mg= , 解得vx= , 代入上式解得: 答案:;【典题训练2】(2012·大纲版全国卷)一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。;已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为 ;探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力， 重力加速度为g。 (1)求此人落到坡面时的动能。 (2)此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？ 动能的最小值为多少？;【解题指导】解答本题时应注意以下三点： (1)落点位置坐标为此人平抛运动轨迹方程和