苹果手机还是山寨机？.docVIP

PAGE  PAGE 5 苹果手机还是山寨机？ 　　摘要：在对本校大学生进行手机消费调查中发现，昂贵的苹果手机占据最大的市场份额，反映了目前大学生的消费观尚不成熟。家庭，学校，社会及大学生自身都会影响他们的消费观，通过改变这四个方面的理财教育，引导大学生建立理性健康的消费观。 　　关键词：消费观；大学生手机；消费理财教育 　　中图分类号：G459 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）028-000-01 　　手机曾经是奢侈的代名词，现在已经属于生活必需品，手机的日益多元化对当代大学生有特别的意义，通过对我校学生的手机使用情况进行调查，管中窥豹，来发现目前存在的消费观教育短板，并提出相应的对策。 　　一、调查背景 　　本校学生手机拥有率为100%，那他们是如何选择手机的呢？预算多少？为了回答这些问题，我们进行了抽样调查。 　　二、调查方法 　　采用随机抽样问卷调查的办法，对我校200名学生进行了调查。其中男生108名（占54%），女生92名（46%）。 　　三、调查结果及分析 　　1.学生对手机品牌的选择 　　苹果：63人（占31.5%） 　　三星：46人（占23%） 　　华为：27人（占13.5%） 　　小米：16人（占8%） 　　其他（VIVO，OPPO，联想，中兴等）：48人（占24%） 　　山寨机：0人 　　苹果手机占比遥遥领先，可以反映出在目前大学生群体中iphone拥有最高的人气，而后续的排名与目前手机业界的名气相符，说明品牌占据了最重要的因素，本次调查中，没有人使用山寨手机，这与数年前山寨机呼风唤雨的情景完全相反。 　　2.价位 　　1000元：11% 　　1000-2000元：14% 　　2000-3000元：24% 　　3000元：51% 　　呈现了低端手机占有率远远低于高端手机，这与中国手机市场占有率是完全不符合的，反应了我校学生在手机消费方面超过了一般群体，存在超前消费情况。 　　四、讨论 　　从这个简易的问卷调查上，我们发现大学生存在以下消费观方面的问题： 　　1.消费不理性 　　手机使用率已经达到100%，已经有各个价位的手机可供选择，但是本次调查发现最昂贵的苹果手机占据了最大的份额，大学生很多消费都是受媒体宣传或是受身边同学影响而产生的冲动消费，这也正是大学生消费示范效应的结果。 　　2.追求时尚，存在攀比 　　在群体消费行为中，很容易出现攀比现象。大学生争强好胜心理反映到消费上，就是力争主宰校园消费文化的潮流。有些同学为了最新款的iphone7，节衣缩食，减少必要的开支，缺乏正确的消费观。 　　进一步分析产生这些不良消费观的原因，无外乎以下四方面： 　　1.家庭理财教育的缺位 　　中国的家长回避和孩子谈钱，有的家长甚至认为，孩子过早地接受经济观念教育会产生负面效应。有的孩子养成了花钱大手大脚的习惯，消费时没有计划，并不珍惜父母的劳动成果。 　　2.学校缺乏理财教育 　　在应试教育的背景下，一切以中考、高考为指挥棒。大学生并没有很多社会实践的机会，在学校里缺乏理财方面的教育，导致刚步入大学的时候理财知识几乎就是空白，高校的教育工作者也缺乏理财教育的重视。 　　3.社会因素影响 　　在高速的社会转型时期，社会不同阶层的消费差异也强烈得冲击着校园里的大学生们。充斥于社会的超高消费，都会给大学生稚嫩的消费观念带来强烈的冲击。 　　4.大学生自身缺乏理财能力 　　大学生处于人生的重要转折点，处在走向成熟，而又未真正成熟的阶段。上大学前以高考为目标，他们没有理财的经历和经验。上大学后，远离家长独立生活，存在一个学习理财的阶段，不可避免得会发生不理性的消费行为。 　　大学生的消费观教育，是一个长期，复杂的系统工程，需要家庭，学校，社会和自身各方面的努力，并需要随着社会环境的改变而调整教育的策略，具体体现在以下四个方面。 　　1.家庭需要建立科学的理财教育 　　“言传身教”，家庭是大学生成长最重要的环境，也是接受理财教育的重要来源。包括理财价值观的教育，涉及对金钱、人生意义的理解和价值认同。理财基本知识的传授，包括经济金融常识及个人理财技能和方式。理财基本技能的培养，包括理财情景教育、实际操作训练和理财氛围的营造等。只有通过良好的家庭理财教育，才能打好理财基础，为日后融入社会做好准备。 　　2.高校应发挥重要的理财教育功能 　　高校应该把培养具有良好的理财能力，科学的消费观念的大学生作为日常工作的重点，这样才能行之有效的安排针对性的理财教育。具体可通过以下几个方面进行：（1）开设投资、消费与理财的课程与讲座，使大学生了解价值规律的作用，了解消费者消费行为理论，避免冲动消费。（2）充分利用校园网、