5.2.2《项脊轩志》共1课时教案（苏教版必修5）7.doc

PAGE  5.2.2《项脊轩志》共1课时教案（苏教版必修5） 教学目标： 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 ?体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 教学重点： 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 教学难点?： 作者如何表现深挚的感情。 多媒体设计： 多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标?。 教法学法：对话式教学、研讨型学习 教学过程： 一、导入课文 我们总觉得生活太平淡，没有什么事情能感动我们的心灵，所以在写作中总觉得无话可说，其实并不是生活无味，而是我们缺少善于发现的眼睛和善感的心灵，今天我们一起来学习一篇明代作家归有光的代表作，被人家誉为“不事雕琢而自有风味”的散文《项脊轩志》。看看作者是如何通过生活中的细节描写来传达感情的。 二、解题 　　项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈背之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 　　三、昨天我们布置过预习，大家已经翻译了这篇文章，翻译得不错，所以今天请几位同学重点翻译一些句子。（教师指出翻译中的错误，并重点提一下关键的字词） 　　四、本文可以分为几个部分，请学生回答。（复习） 　　（一）（1-4）围绕项脊轩的兴废，抒发自己或喜或悲的感情