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人教版四下语文第七单元《二维码课文讲解》稿件 陈立全 课 文 写稿计划25两个铁球同时着地伽利略是怎样证明“两个铁球同时着地”的？26*全神贯注怎样读懂罗丹的“全神贯注”？27鱼游到了纸上仔细窥伺青年的五处“特别”举止28*父亲的菜园三个“翻”字 有名堂 人四下25课《两个铁球同时着地》讲解 ——伽利略是怎样证明“两个铁球同时着地”的？ 先来了解一下两个人物。【课件呈现：两人基本情况】 亚里斯多德：古希腊哲学家、科学家，在生物学、生理学、医学、美学等方面都有杰出的贡献，被马克思、恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学的人物”。 伽利略：意大利数学家、物理学家、天文学家。1590年，26岁的伽利略通过两个铁球的试验发现了自由落体定律。 当时，亚里斯多德说??一句什么话？ 【呈现课件】 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。——亚里士多德亚里斯多德的意思是：两个铁球重的先着地。 也就是说，物体下落的速度与物体的重量有关系,物体越重, 下落的速度越快 。 伽利略深入思考后，有什么想法呢？【呈现课件】 把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢； 如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。一个假设出现了两个相反的结论。伽利略是这样仔细推理的。【呈现课件】 10+110两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应该比10磅的慢;10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快。这时伽利略又是怎么做的呢？【呈现课件】 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略试验的结果呢：两个铁球同时着地。 所以，伽利略勇敢地向学生们宣布了试验的结果，同时大胆宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 试验的结果到底如何呢？【呈现课件】 　伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。欧……实验结果完全与伽利略说的一致——两个铁球同时着地。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 这时，我们来看看课文第一自然段的话。【呈现课件】 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。从这句话你看出什么？ 伽利略是一个善于思考科学家，是一个执着追求真理的科学家，是一个勇敢的科学家。 敢于怀疑，大胆思考，不怕讥讽，不怕危险，反复试验，公开试验，终于证明了“两个大小不同的铁球同时着地”的伟大定律！好样的，伽利略！我们为你喝彩！ 人四下26*课《全神贯注》讲解 ——怎样读懂罗丹的“全神贯注”？ 课文说罗丹是一个全神贯注的人。怎样读懂罗丹的“全神贯???”呢?我们先来说说“全神贯注”的基本意思。【呈现课件】 “全神贯注”就是全副精神高度集中。【呈现课件】文中指罗丹在修改女像的过程中忘我工作，注意力高度集中。 罗丹说: “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”要发现就要全神贯注。罗丹到底是怎么践行这句话的呢？ 【呈现课件】好一个工作狂——朋友也忘光 茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”为了修改“左肩偏了点儿”，一个多小时，罗丹在工作室里“说悄悄话”，“跟谁在激烈地争吵”，何曾几时记得起茨威格这个老朋友？你看，朋友也忘光，这不是工作狂吗? 【呈现课件】好一个工作狂——神情变了样 一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他像喝醉了洒一样，……——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 “罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。”这是罗丹在仔细观察，修改；“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵”，这