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二年级数学下册“解决问题”课件(青岛版)
;学习目标：
1.理解两步计算的意义，会正确地进行计算。
2.能够运用所学知识解决生活中的两步计算问题。
3、培养学生爱动脑的习惯。
;解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);每行有10人，;跑道每圈400米，一周一共跑多少米？;停车场里停了12辆大卡车，小轿车的数量是大卡车的5倍，停车厂一共停了多少辆车？;小树高8米,大树的高是小树的5倍,大树和小树一共高多少米?;参加活动的女生有12人，男生人数是女生的6倍，男生比女生多多少人？; 少先队员种树，每行种6棵，第一小队种24棵，第二小队种3行。
(1)两个小队一共种几棵？
(2)第一小队比第二小队多种几棵？; 小青家养鸭14只，养鸡的只数是鸭的5倍，养的鹅比鸡少45只。小青家养鹅多少只？; 三年级有学生42人。男生是23人，其余的是女生。男生比女生多几人？;（1）15-7=8（个）;裤子;裤子;裤子;裤子;鸡;苹果;故事书;12元可以买3辆小汽车;解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);解决问题 (两步计算);;提问：
1. 一共有几层楼？
2. 每层楼有几间教室？
3. 每个教室有几盆花？;提问：
1. 一共有几个车厢？
2. 运一次可以运多少吨煤？
3. 那8次呢？;提问：
1. 有几人组装电脑？
2. 4人每天可以组装多少台电脑？
3. 5天他们一共可以组装多少台电脑？
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