学校文化建设的思考与实践的论文.docVIP

　　学校文化建设的思考与实践的论文 [摘要]高品质的文化是学校赖以生存和发展的基础。在学校文化建设过程中，山东省潍坊第三中学确立了“卓越”的文化内涵。这具体体现在学校的管理文化、行为文化、教学文化和环境文化四个层面：以人为本，建立科学有序、充满温情的管理文化，让制度有“温度”和“色彩”，让学校像家庭般温暖；以活动为载体，建立高品位的行为文化，通过丰富多彩的校园活动铸就了文化育人的校园氛围；以创新为动力，建立校本特色的教学文化，建设积极向上的名师文化、高效和谐的课堂文化、极具校本特色的课程文化；以育人为宗旨，建立典雅的环境文化。 　　[关键词]山东省潍坊第三中学；学校文化建设；学校管理 　　 　　创建于1974年的山东省潍坊第三中学(以下简称“潍坊三中”)，坚持“用文化凝心聚力、靠学研富脑修身”的发展策略，通过不断深入挖掘三中的文化精髓，最终确立了学校文化的内涵——“卓越”。这意味着五层含义：一是底蕴丰厚，根基卓然；二是创新发展，卓立于世；三是倾力育人，卓尔不群；四是收获成功，声名卓著；五是弘毅致远，追求卓越。“卓越”充分体现了潍坊三中人“追求卓越、支持卓越、成就卓越”的决心和勇气，它赋予了学校文化新的时代内涵：学校确立了“以人为本、和谐发展”的教育理念；树立了“培养素质全面、特长突出、具有创新思维能力的新时代学子”的培养目标；提出了“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”