第四节第2课时《溴、碘及海水中提溴》每课一练（鲁科版）.docVIP

第四节第2课时 《溴、碘及海水中提溴》每课一练（鲁科版） 山东省安丘市实验中学：周月明 【跟踪训练】 1．要除去液溴中含有的少量氯气，应加入适量的 A．NaOH B.NaCl C.Br2 D.NaBr 2.盛放溴的试剂瓶中要加入一定量的水，其目的是（ ） A．制得溴水 B．比较水和液溴 C．将液溴隔绝空气 D．防止液溴挥发 3.向NaBr、NaI的混合溶液中通入过量氯气后加热，将溶液蒸干、灼烧，最后残留的物质是 A．NaCl B．NaCl、NaBr C．NaBr、NaI D．NaCl、I2 4.甲、乙、丙三种溶液各只含有一种X-（X-为Cl-、Br-、I-），向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化，由此可判断甲、乙、丙依次含有 A．Cl-、Br-、I- B．Br-、I-、Cl- C．I-、Br-、Cl- D．Cl-、I-、 Br- 5．如果不用其他试剂，怎样鉴别分别盛有氯气、氯化氢和溴化氢的三瓶气体？ 【跟踪训练】答案： 1.D A项除去Cl2同时将液溴也反应掉；BC不能与氯气反应。D与氯气反应生成Br2 。 2.D 液溴的保存方法：密封，置于阴冷处，并加入适量的水。 3.A 此题考查的知识点有两个方面：一是比较Cl2 、Br2 和I2 的氧化性强弱；二是Br2和I2的特性，Br2是易挥发的液体，I2是易升华的固体。在溶液中通入过量的氯气后，Br－和I－被氧化成Br2和I2 ；再加热，将溶液蒸干、灼烧，Br2、I2因挥发和升华离去，残留物为NaCl。 4.B 向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，说明甲中含有Br-，向含有单质溴的溶液中加丙溶液无明显变化，由于丙中的离子可能为Cl-或I-，而I-能与Br2 反应生成I2 使溶液呈蓝色，所以丙中的离子为Cl-。故乙中含有I-。 5．解析：先观察，呈黄绿色的是氯气，将氯气与另一瓶气体混合，若混合气体变为红棕色，则与氯气混合的气体是HBr，另一种是HCl若混合气体不呈红棕色，则与氯气混合的是HCl，另一种是HBr。 【课时练习】 对应知识点对应题号对应知识点对应题号Cl2、Br2、I2单质的性质1、4、9卤族元素的性质5、6Cl-、Br-、I-的鉴别2、3综合运用7、10萃取、分液8【理解感悟】 1．下列物质不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是 A．碘水 B．溴水 C．碘化钾溶液 D．氯气 2．甲、乙、丙三种溶液各含有一种X－（X－为Cl－、Br－、I－）。向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有（　　） 　A．Br－、Cl－、I－　　　 B．Br－、I－、Cl－　 C．I－、Br－、Cl－　　　 D．Cl－、I－、Br－ 3．鉴别Cl-、Br-、I-，可以选用的试剂是 A.碘水、淀粉溶液 B.氯水、四氯化碳 C.碘化钾淀粉溶液 D.硝酸银溶液、稀硝酸 4．如下图A处通入氯气，关闭B阀时,C处干燥红色布条无变化,打开B阀时，C处红色布条褪色。 由此作出的判断正确的是 A.D中可以是浓硫酸 B.通入的氯气含有水分 C.D中可以是水 D.D中可以是饱和食盐水 5．已知某溶液中存在较多的H+ 、SO4 2-、NO3-，则该溶液中可能大量存在的离子组是 A.Al3＋、CH3COO－、Cl－ B.Mg2＋、Ba2＋、Br－ C.Mg2＋、Cl－、I－ D.Na＋、NH4＋、Cl－ 6．某溶液中Cl－、Br－、I－三者的物质的量之比为2：3：4，要使溶液中Cl－、Br－、I－三者的物质的量之比为4：3：2，则通入的Cl2的物质的量是溶液中I-的物质的量的（ ） A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/5 【思考运用】 7．溴酸钾与溴化钾在酸性溶液中反应，溴元素完全转化成单质溴，试写出反应的离子方程式： 该反应中 mol溴酸钾中含有mg溴元素，它能 （填“氧化”或“还原”） mol 的 填写离子或物质名称） 8．某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液，其实验操作可分为如下几步: 把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中 把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液 倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正 打开活塞,用烧杯接收下层溶液 从分液漏