2016-2017学年苏教版必修2DNA分子的复制第2课时教案2.docxVIP

DNA分子的复制 一、教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  知识目标: 1.记住DNA复制的概念 2.简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3.知道DNA复制在遗传上的意义 能力目标: 1.通过介绍Meselson、stehl的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。 2.通过引导学生阅读课本相关知识并小组成员合作完成模拟DNA复制的过程，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。 态度、情感价值观: 通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。 二、重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  DNA的复制方式的发现虽然是选学内容，但是对学生的学会科学的探究，科学的思考有很大的帮助，有助于学生分析问题，解决问题能力的提高，所以把它作为探究的重点之一，但在知识层面上不作为重点。 DNA复制过程完成了遗传信息的传递功能;对DNA复制过程的研究，蕴含着科学研究的过程和方法教育;DNA复制的过程具有微观、动态、连续、抽象的特点。因此，对DNA复制的过程的探讨既是本课时的教学重点，也是难点。 3教学过程 活动1【活动】温故知新 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  1.请写出图中1-10的名称 活动2【导入】启发过渡 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  教师:DNA作为遗传物质，它要将其遗传信息传给下一代，那它必需具有什么功能? 学生:自我复制能力 活动3【导入】板书 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  二、DNA的复制 活动4【导入】什么叫DNA的复制？ HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  活动5【活动】学生回答 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 活动6【导入】（二）DNA复制的方式　 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  活动7【导入】设问： HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  DNA的复制方式是怎样的呢?DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨出DNA中的哪条链是原来存在的，还是新形成的呢? 学生:放射性同位素标记法。 活动8【导入】事实： HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081579e383f0157a1 \l ##  1.为了证明DNA分子的复制方式，1957年美国的米西尔森和斯塔尔设计了一个非常精巧的实验。 2.细菌大约每20分钟分裂一次，产生子代。 科学家将2条DNA链都含有15N的细菌放在含14N的培养基中培养，每隔20分钟取样，提取DNA，离心后观察子一代、子二代中含15N的DNA分子个数及所占比例。 科学家将0分钟，20