2016-2017学年苏教版必修2DNA的结构和DNA的复制第二课时学案.DOCVIP

第二课时　DNA的复制 学习目标重点难点1．借助图解概述DNA分子的复制过程。 2．总结归纳DNA分子复制的几个特点。 3．解释米西尔森和斯塔尔证明DNA分子复制方式的实验。重点： 1．概述DNA分子的复制过程。 2．总结归纳DNA分子复制的几个特点。 难点：理解米西尔森和斯塔尔证明DNA分子复制方式实验的原理。 一、DNA复制的含义 1．含义：以__________为模板合成__________的过程。 2．时期：细胞__________________和____________。 3．场所：对真核细胞而言，主要在________，细胞质中也有。 预习交流 ——DNA分子复制与细胞分裂存在怎样的关系？ （1）回忆细胞有丝分裂和减数分裂的过程，说出分裂间期染色体（质）的主要行为和变化。 （2）没有染色体的细胞有DNA吗？没有DNA的细胞能进行细胞分裂吗？ （3）你能用一句话概述DNA分子复制与细胞分裂的关系吗？ 二、DNA复制方式的探究 1．方法 __________________和____________技术。 2．原理 含15N的双链DNA密度______，含14N 的双链DNA密度______，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度______。 3．过程 （1）用放射性同位素________标记大肠杆菌的DNA。 （2）将被标记的大肠杆菌转入以含14N物质为唯一氮源的培养液中培养。 （3）分别取完成______细胞分裂和______细胞分裂的大肠杆菌，并将其中的DNA分子分离出来，进行密度梯度超速离心和分析。 4．结果 世 代DNA分子离心后在管中的位置不同DNA分子占全部DNA分子之比不同脱氧核苷酸链占全部链之比只含15N的DNA分子含14N、15N的DNA分子只含14N的DNA分子含15N的链含14N的链亲 代全在下部100101全在中部010eq \f(1,2)eq \f(1,2)2eq \f(1,2)中部， eq \f(1,2)上部0eq \f(1,2)eq \f(1,2)eq \f(1,4)eq \f(3,4)5．结论 DNA的复制方式为________复制。 预习交流 ——如何确定细菌分裂的次数和DNA复制的次数？ （1）通过检测细菌的培养时??可以估算细菌分裂的次数，你知道为什么吗？ （2）如何估算DNA复制的次数？ 三、DNA复制过程 ①解旋→②__________→③形成子代DNA。 四、DNA复制特点 1．DNA复制是一个______________的过程。 2．由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫____________。 五、条件 DNA分子复制需要的模板是两条已解开的______单链；原料是游离的四种____________；能量是ATP；还需要____。 六、DNA准确复制的原因和意义 1．原因： （1）DNA分子__________________为复制提供了精确的模板。 （2）通过____________，保证了复制能够精确地进行。 2．意义：保证了亲代与子代之间__________的连续性。 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点我的学疑点答案： 一、1．亲代DNA分子　子代DNA分子 2．有丝分裂的间期　减数分裂的间期 3．细胞核 预习交流： （1）提示：分裂间期染色体进行复制（包括DNA分子的复制和有关蛋白质的合成），由不含染色单体的染色体变成含2条染色单体的染色体。 （2）提示：没有染色体的细胞正常情况下有DNA，例如各种原核细胞；极个别情况下没有DNA，例如哺乳动物成熟的红细胞。没有DNA???细胞不能进行细胞分裂，因为没有DNA就没有DNA复制，没有DNA复制的细胞不能进行细胞分裂。 （3）提示：DNA分子的复制是细胞分裂的前提和基本条件。 二、1．放射性同位素标记法　密度梯度离心 2．最大　最小　中等 3．（1）15N　（3）一次　两次 5．半保留 预习交流： （1）提示：在适宜的条件下，细菌完成一次分裂所用的时间是一定的，用细菌的培养时间除以细菌完成一次分裂所用的时间就是细菌完成分裂的次数。 （2）提示：DNA复制的次数和细菌分裂的次数是一致的，算出细菌分裂的次数亦即算出了DNA复制的次数。 三、合成子链 四、1．边解旋边复制 2．半保留复制 五、DNA　脱氧核苷酸　酶 六、1．（1）独特的双螺旋结构　（2）碱基互补配对 2．遗传信息 一、DNA分子复制方式的实验探究 1．阅读P63的“积极思维”，思考下列问题。 （1）列举实验用到的现