丹阳市后巷实验中学九年级数学上册 2.6 正多边形与圆学案1无答案苏科版.docVIP

PAGE  2.6 正多边形与圆 学习目标： 1．了解正多边形的概念．正多边形和圆的关系； 2．会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形； 3．能够用直尺和圆规作图，作出一些特殊的正多边形． 学习重、难点：1．正多边形的概念及正多边形与圆的关系 2．利用直尺与圆规作特殊的正多边形 学习过程： 一、复习导入 1． _____________________叫做等边三角形（又称正三角形）； ______________________叫做正方形（又称正四边形）； ______________________叫做正五边形； ___________相等、___________相等的多边形叫做正多边形． 2．如果一个正多边形有n（n≥3）条边，就叫______________． （注：___________与___________必须同时成立） 二、自主探究 探索一：探索正多边形的对称性 正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？如果是轴对称图形，画出它的对称轴；如果是中心对称图形，找出它的对称中心． 结论： 当n为奇数时，正n边形是_________图形，有____条对称轴． 当n为偶数时，正n边形既是_________图形又是_________图形；有______条对称轴，其对称中心是___________． 探索二：探索正多边形与圆的内在联系 1．用量角器作正多边形：作正三角形、作正五边形． 2．一般地，用量角器将一个圆n（n≥3）等分，依次连接各等分点所得的n边形是这个圆的____________；这个圆是这个正多边形的______________；正多边形的外接圆的_________叫正多边形的中心；外接圆的________叫做正多边形的半径． 3．利用直尺与圆规作特殊的正多边形：作正四边形、作正六边形． 三、学以致用 活动一：判断题 （1）各边相等的多边形是正多边形． （ ） （2）各角相等的多边形是正多边形． （ ） （3）一个圆有且只有一个内接正多边形． （ ） （4）正十边形绕其中心旋转36°和本身重合． （ ） 活动二：作正八边形： 活动三：已知正六边形的半径是为4，求这个正六边形的周长和面积． 解决策略：把正多边形转化成____________和____________进行计算． 四、课堂检测 1．在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正十边形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有__________________________________________． 2．下列说法：①正多边形的各边相等．②各边相等的多边形是正多边形．③各角相等的多边形是正多边形．④各边相等的圆内接多边形是正多边形．⑤既是轴对称图形又是中心对称图形的多边形是正多边形．其中，正确的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．若圆内接正六边形的边长为8 cm，则其外接圆的半径为（ ） A．8 cm B． cm C． cm D．16 cm 4．每个外角都是30°的正多边形的对称轴有（ ） A．24条 B．12条 C．20条 D．10条 5．在下图中，用尺规作图分别作出⊙O的内接正六边形、正四边形、正三角形． 五、课后反馈 A组题： 1．下列命题中，正确的说法有_________________（填序号）． ①正多边形的各边相等；②各边相等的多边形是正多边形；③正多边形的各角相等；④各角相等的多边形是正多边形；⑤既是轴对称图形，又是中心对称的多边形是正多边形． 2．正多边形都是__________对称图形，一个正n边形有__________条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的_________；一个正多边形，如果有偶数???边，那么它既是____________，又是___________对称图形． 3．如果要画一个正十二边形，那么用量角器将圆______等分，每一份的圆心角是______°． 4．正十二边形的每一个外角为______°，每一个内角为______°该图形绕其中心至少旋转_____°和本身重合． B组题： 5．若正六边形的边长为1，那么正六边形的中心角是______°，半径是______，它的每一个内角是______． 6．在下列圆中画正三角形、正八边形． C组题： 7．如图，在半径为10 cm的⊙O中作一个正六边形ABCDEF．求此正六边形的面积． 8．如图1、2、3、4，M、N分别为⊙O的内接正三角形ABC，正四边形ABCD，正五边形ABCDE，……正n边形ABCDE……的边AB、BC上的点，