重点语段训练1.docVIP

人工作者 《名师测控》人教版八年级语文上册 阅读训练 课内巩固 （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1．解释加点的字词。 （1）名： （2）灵： （3）德馨： （4）鸿儒： 2．这篇短文的主旨句是： 。 3．从上文找出3句对偶句。 （1） （2） （3） 4．请你试着对对联。 （1）上联：吉羊辞旧岁 （2）上联：银羊摇尾去 下联： 下联： （二） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 1．解释加点的字词。 ①妖： ②益： ③植： ④鲜： ⑤宜： 2. ：“淤泥”和“清莲”是写莲花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的 ；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她 。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。 3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？ 答： 4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？ 答： （一）1、（1）名词活用为动词，闻名，出名 （2）灵异 （3）品德高尚 （4）博学的人 2、（1）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。 （2）孔子说：“有什么简陋的呢？” 3、斯是陋室，惟吾德馨 4、（1）苔痕上阶绿 草色入帘青 （2）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 5、（1）金猴迎新春 （2）金猴驾云来 （二）1、（1）多 （2）洗涤 （3）沾染（污秽） （4）美丽而不端庄 （5）更加 （6）立 （7）很少 （8）应当 2、（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）这件事 （4）到，动词 3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 4、（1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 （2）对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？ 说明：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”——通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附权贵；“香远益清”——大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。 说明：映衬手法的运用是本文的另一个突出物点。在课文中，作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬；牡丹，从反面映衬。描写莲是时，浓圈墨彩，工笔细刻，卓然超群的莲的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情