大学英语教学中的中国式英语.pdfVIP

科技信息? 人文社科? 大学 英语教学 巾晌 巾国式英语? 安徽 财 经大 学外 国语 学院? 马 静? ?摘 要?中国式 英语 ，即“??????????????”或 “????????”，在 大学生英语学 习和教 学中很 常见。这种不合乎 英语文化 习惯 的英语? 表达 ，影响 了对 外交流和学生口头语 言表 达能力的提 高。本文通过社会语 言学的 角度分析 大学英语学 习和教学 中的 中国式英语产? 生的社会语言根源 ，主要表现形式以及 纠正错误 的方法。? ?关键词 ?大学英语? 中国式英语? 负迁移? 教 学对 策? 一 、 引言 ? 讲求 文采，喜欢 采用繁 多 的华 丽之 词 。英 语 主张直 观明快 的描 写 ；例? 从 事大学英语几年 的教 学工作中 ，发现学生 在用英语进行交 际时，? 如，中国需要进一步 了解英 国，英 国也需要进一步了解中国 ，可译 为 ：? 常把汉语 的语 言规 则运用 到英 语语言 中，受汉语 的思维方式 和相应 的? ? ：?????????????????????????．?．??????????????．?．????????????????????? 文化 背景知识的干扰和影响而说 出或写 出不合乎英语文化 习惯 的畸形? ????????????．? 英语。“。这种英语被称 为中国式英语???????????。这种英语往往对英语? ?：?????????????????????????．?．???????????????????????．? 国家 的人来说 不可理解或不可 接受 。????????????这样 描述 中国式英? 以上 两例译文 中?译文从语 法的角度 而言，是可行 的；同时也是 忠? 语：“这种句法结构，虽然语 法是正确 的，并且是 忠实于 中文 的? ? ”。但? 实于汉语原文句 式的翻译，但是 因受到汉语 思维 的影 响，这样的 中国式? 是 它在一定程度上会损害交际的有效性甚至导致交 际失败 。大多数情? 译 文在译文读者眼里则显 得累赘 。?译文在忠 实于汉语原文意义 的前? 况 下 中国式 英语的 出现是 母语负迁移 的结果，在 口语 和写作 中，这种语? 提下，对原文 的句 式稍做调整 并去掉 了文 中重复部分，从 而使译文更 符? 言现象主要体现在语言层面和语