南京市浦口区第四中学初中英语教师教学论文 在夹缝中生存—提高农村初中英语教学效率的措施.docVIP

PAGE  在夹缝中生存—提高农村初中英语教学效率的措施 作为一名在农村中学从事英语教学的普通教师，我深觉农村中学普遍存在以下这些问题：硬件设施落后；师资力量薄弱，专业水平和综合素质有待提高；学生生源差，基础差，考试成绩不好等等问题。这些问题长期困扰着我们，严重阻碍了农村中学英语教学的发展。不管问题有多少，归根到底要提高教学质量，还是要反思我们教师，学生的情况，反思我们的课堂教学，改进我们的课堂教学，要创建有特色的课堂教学，这样才能从根本上改变农村英语教学落后的现状。 一、提高课堂教学的策划者──教师自身的素质 在新课程改革的背景下，教师是科学文化知识的传递者，是学生的示范者，是学生个性的塑造者。教师是课堂教学的策划者，同时在课堂教学中起着“导”、“导向”的作用。因此，教师自身的素质高低与课堂教学效果的好坏有着必然的联系。 随着社会的发展，时代的进步，新科技的出现与运用，英语这门语言也在发展变化着。作为一名英语教师一定要坚持不懈地学习，巩固专业知识，感受时代信息，接受新知识。在掌握课堂教学的基本技能的基础上，能有效地运用现代化的教学设备，还要研究学生的学习心理，以科学研究者的角色去观察和研究发现最佳的学习方法和思维方法。了解学生，研究学生，随时反思自己的每一个教学环节，适时调整，使教师课堂上的主导作用和学生的主体作用协调统一，从而达到提高课堂教学效果，培养和发展学生各方面