启东市天汾初级中学九年级语文上册 第一单元《二 林中小溪》第3课时教案 苏教版.docVIP

PAGE  林中小溪 一、教学目标 1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力量，理解作者的人生信念。 2、由景生情，由情而悟的写作特色。 3、用拟人手法表现小溪和森林之美，领会作者是怎样化身小溪去体察的。 二、教学重点、难点? 1、在情景交融中感悟作者的人生信念。?2、理解作者的生活信念和人生理想。 教学过程 创设情境、自学质疑 1、导课激趣 1、谢大光从泉声中悟到历史是生生不息的，美感是充满生机的。那么如果沿着森林里的小溪走一走，会有什么不同的感受呢？让我们跟着前苏联作家普里什文去感受一下林中小溪的精神吧，那么苏联作家普里什文在森林的小溪边又有什么所见所闻所想呢？今天我们一起学习他的《林中小溪》。 2、作者简介 前苏联作家普里什文（1873－1954），1907年发表《在鸟不受惊的地方》一举成名。他是一位出色的农艺师，丰富的林学知识帮助他读懂自然界这本大书；他又是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。他的许多札记是坐在林区的树桩上写的，抒发了对自然和俄罗斯祖国的热爱之情。他的作品主要通过对大自然诗一般的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。 高尔基评道：普里什文有一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切具有触摸可得的可能性。 巴乌斯托夫斯基评道：普里什文的散文有充分的根据可被称为俄罗斯语言的百草……时而