湖南省益阳市六中八年级物理下册 11.1 功教案 .docVIP

PAGE  11.1 功教案 教学目标 知识与技能 知道做功的两个必要因素； 理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算； 知道功的原理。 过程与方法 通过思考和讨论，判断在什么情况下对物体做了功，在什么下没有做功； 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 情感态度与价值观 乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动； 有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点 功的概念 教学难点 判断物体是否做功、功的原理 教学设计 预学（教师指导预习） 知新 阅读教材“力学中的功”，完成下列问题 功反映力的 ，一个力是否做了功，必须包括两个必要因素：① ② 。 阅读教材“功的计算”，完成下列问题： 在物理学中，把 的乘积叫做功。计算公式是 ，其中W表示 ，单位为 ；F表示 ，单位为 ；S表示 ，单位为 。 阅读教材“功的原理”，完成下列问题 探究使用机械能能否省功时，需要比较 和 。 功的原理是 。 质疑 写出你预习后的疑惑： 探究（组织学生交流，学习答问讨论）、精导（教师讲授新知、学生互动参与） 教学点1 力学中的功 （1）观察体验力的成效：在水平桌面上用大小不