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在声乐教学中多种艺术形式的融合 摘要： 在对中职学生的声乐教学中老师可以采取多种教学方式，采取灵活的教 学手段，激发学生对声乐学习的爱好，以此来提高他们的声乐技能技巧，声乐方 面的素质等。文章先介绍了声乐教学和艺术的关系，说明了声乐教学是一种艺 术的歌唱，然后文章探讨了多个艺术形式声乐教学中融合。 关键词：声乐教学 教学艺术 多种声乐教学艺术 现在人们对素质教育的呼声越来越高，社会和家也越来越关注孩子在幼儿 教育阶段的全面发展。作为一名幼儿教师，幼教专业的学生必定会学习声乐这 一基本技能，并且要在三年之内学生达到一定的歌唱能力，弹唱能力，给儿歌编 配舞蹈的能力等等，这一过程就要求了学生和老师的共同努力。但是怎样才能 提高学生声乐课程的效率，激发学生的声乐学习能力呢？这就要求老师要采用 科学合理的方法引导学生，培养他们对声乐的喜爱。 一、声乐教学和艺术之间的关系 （一）声乐教学法与声乐教学艺术的关系 声乐教学也称艺术歌唱，是老师为了完成教学任务而采取的教学方式和在 老师指导下学生学学的方式的相结合。乐教学法和声乐教学艺术之间的关系， 实际上就是弄明白声乐教学的科学性和艺术性的关系。施教方式是教学中教学 理论的重要组成部分