张瑞艳“节约用水”口语交际课堂教学的设计.docVIP

《防旱救灾、节约用水》 ——口语交际课堂教学设计 ——河南焦作孟州市韩愈小学 张瑞艳 教学内容： 今年，我国西南地区出现了百年一遇的特大旱情，这也惊醒我们，务必要珍惜和保护水资源，节约用水。我们的孩子是祖国的未来，因此，今天下午第二节我专门上了一节“防旱救灾、节约用水”课 教学目标： 让孩子从潜意识里真正认识到水的重要性 激发情感，伸出友谊之手 引导学生找出生活中浪费水的情况，并产生自觉抵制情绪 启发学生节约用水的情感，期待节约用水的意识能深入到孩子的内心深处。 教学重点、难点： 让节约用水的意识深入到孩子的内心，并产生长期效应，真正的让节约用水融入我们的生活之中，从点滴做起。 四、教学准备： 多媒体课件 五、 课前谈话： 水是一切生命的基础，是我们赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素。没???水就没有生命的存在。 ???春天本来是万物复苏的美好时节，但在美丽的西南地区，今年却是河水干枯、田地荒芜、庄稼枯死、颗粒无收。其中云南、广西的部分地区的旱情已达到特大干旱等级，贵州省秋冬连旱，出现80年一遇的严重干旱，部分地区旱情甚至百年一遇。目前旱情仍在持续发展、灾情仍在进一步加深、加重，灾区群众的生产生活遇到了严重的困难。我们大家一起来看一下灾区人民的艰难生活吧： 六、教学过程 ??? （一）：感受旱灾： ???? 对于一年级的小朋友来说，空洞的说教收效甚微，他们感受世界最直观的就是眼睛，要对他们进行视觉刺激。因此我主要采用大量的事实图片让孩子自己来感受。 ? 洗个澡对孩子们来说真比摘天上的星星还难！ ? 庄稼颗粒无收！ ? 昔日的大坝早已干枯！ 取水好难好难！ ? ? 往昔快活的小鱼早已失去了美丽的家园！ 可怜的孩子，你口渴了吧？ ? 孩子，你噎的难受吧？好想喝口水吧？ ? （二）：激发情感 ?? 孩子们，看到这些画面，你想做点什么吗？孩子们纷纷举起了小手，争抢这说：“我想给他们送点水！”...... ?? 团中央、全国少工委25日发出通知，要求各级共青团和少先队组织迅速响应胡锦涛总书记和党中央的号召，积极组织动员广大共青团团员和少先队队员投身抗旱救灾。日前“我校呼吁全校同学一起行动起来，献一份情，出一份力，伸出援手，为灾区捐一元钱，从自己做起，养成节约用水的良好习惯；爱护环境，保护水资源。用行动撒播爱的甘霖，为西南校园中缺水的儿童倾注爱心之水!” ?? 为了响应下周学校将要举办的捐款活动，我进而启发孩子：同学们都是充满爱心的好孩子。不过老师有个疑问：“如果我们捐了那么多的水，怎么运到云南呢？万一在运输途中水洒了怎么办？” ?? “装到大箱子里，用大汽车运。” ?? “用飞机运。” ???“让我爸爸开车运。” ???? ...... ????“亲爱的同学们，这样代价是不是太高了？有更好的办法吗？” ???? 有位孩子抢着说“捐钱！” ???? 可又有孩子有疑问了“他们那里没水，到哪里买呢？” ?????“可以就近买呀，省的运了。” ????? ...... ?????最后，我们一直达成协议：把周末买零食的钱省下来，下周捐给灾区。一群好善良的孩子！ ???? 看一下全国可亲的人们吧！ ? ? （三）：生活中浪费水的现象： ??? 同学们争先恐后的讨论着，说着说着，还撅起了小嘴呢！ ?? “上次我奶奶洗完菜，忘记关水龙头，水流了一地呢！” ?? “我爸爸上次中午洗手忘关水龙头，一直流到下午呢！” 　　?“上次我妈妈拖地，用了好大一桶水，都倒了！” ??????“我洗手打肥皂时，没关水龙头！” ?????? “我爸爸洗车用水管冲，地上都是水！” ??????? ...... ?????? 大家都纷纷表示要节约用水，还会给家长指出错误让他们改正呢！好可爱的孩子们！ （四）：节约用水： ????? 大家都有哪些节约用水的好办法呢？ ????“用淘米水洗菜。” ??? “用洗脸水、淘菜水、洗衣服水冲厕所。”? ????“用洗脸水、淘菜水、洗衣服水还可以浇花。” ??? “用手洗衣服，洗衣机太浪费水了。” ??? “洗自行车、小汽车时，不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲。” ??????? “洗澡时用淋浴，涂浴液时关掉水龙头。” ?? ...... （五 ）：布置作业： 请同学们围绕“水”写一篇习作 七、当堂教后感受： 大家想的办法还不错吧？我们的孩子真的是世界上最最最棒的宝贝！“花儿”如此灿烂，我们的未来又怎么可能不美好呢？”我们和这些“花儿”一块努力吧！节约用水，从我做起，从一点一滴做起！ 八、优秀习作展示： 小水滴旅行记 一二班 李坤曈 我是一滴快乐的小水滴，我和小伙伴们在小河妈妈的怀抱里开心地流淌。春回大地，万物复苏，我们一边向前跑