云南省德宏州潞西市芒市中学：第一节自然资源与人类导学案（鲁教版必修一）.docVIP

五步教学设计 教学案： 主备人：陈小燕 必修一 一、教学目标： （1）了解自然资源的主要类型。 （2）认识自然资源的共性及特征。 （3）分析在不同生产力条件下，某种自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 （4）树立可持续发展利用自然资源的观念。 教学重点：自然资源的共性特征，土地资源对人类生存与发展的意义。 教学难点：自然资源的概念。 二、预习导学 认识自然资源 1．什么是自然资源？自然资源可以分哪几类？ 2．自然资源的特征有哪些？ （二）土地资源对人类生存与发展的意义 1．人类社会文明可以分为哪几个阶段？ 2．各阶段人类对土地资源的影响如何？ （三）实现自然资源的可持续利用 1．如何实现自然资源的可持续利用？ 三、问题引领，知识探究 问题1：什么是自然资源？ 探究1：读教材P79图4－1－1，其中的5幅图片中，哪些属于自然资源？你判断的理由是什么？在我们的生活中，太阳光变为被我们人类所利用的太阳能说明了什么？ 练习内化：自然资源的叙述正确的是（ ） A.人类使用的物资和能量就是自然资源 B.自然界所有的物质和能量都是自然资源 C.自然资源具有自然属性与经济属性 D.自然资源指自然界中的自然物质 问题2： 自然资源可以分哪几类？ 探究2：自然资源按照性质可以分哪几类？按照用途可以分哪几类？ 练习内化： 草地 矿产资源 煤炭 生物资源 可再生资源 河流水 气候资源 风 土地资源 不可再生资源 森林 水资源 问题3：自然资源的特征有哪些？ 探究3：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”反映了自然资源的什么特征？我国东部沿海向西部内陆（沿40°N），植被是如何变化的？原因是什么？反映了自然资源的什么特征？黄土高原地区由于植被破坏，造成水土流失，形成千沟万壑的地貌特征。这反映了自然资源的什么特征？如何解决黄土高原水土流失的问题？瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要经济来源磷矿几乎开采殆尽。该材料反映了自然资源的什么特征？ 练习内化：关于自然资源数量有限性的叙述错误的是（ ） A．受资源分布规律限制，数量有限 B．受空间分布限制，数量有限 C．受技术水平限制，数量有限 D．受时间分布限制，数量有限 问题4：土地资源对人类生存与发展有何意义？ 探究4： 读教材P83－85内容后思考填写下表： 社会阶段采猎文明阶段农业文明阶段工业文明阶段生产力水平生产特征土地对人类的影响 人类对土地的影响（出现的问题） 对自然资源的依赖性对自然资源的开发利用范围与规模对自然资源的利用方式对自然资源的利用率练习内化：现代农业发展中以下对土地使用方式叙述正确的是（ ） A．大量使用化肥提高土壤的肥力 B．经常对耕地大水漫灌 C．对丘陵地区坡度较缓的坡地可以开垦成梯田 D．在农业生产中大量使用除草剂除草，降低劳动强度 问题5：如何实现自然资源的可持续利用？ 探究5：阅读教材P85图4－1－4亚马孙热带雨林遭破坏思考： （1）亚马孙热带雨林不断减少的原因是什么？ （2）亚马孙热带雨林遭破坏后产生了哪些问题？ （3）如何解决因亚马孙热带雨林遭破坏后产生的问题？ 练习内化：实现自然资源可持续利用的关键是（ ） 公众参与 B.开源节能 保护环境 D.适度开发 四、目标检测 图4-1-1 1．图4-1-1中符合自然资源概念的图例是( ? ) 2．全部属于自然资源的组合是 （ ） A．铝材、铝土矿、石油、铁矿 B．针叶林、湖泊水、棉花、冰川 C．耕地、林地、湖泊、闪电 D．石油、煤、河水、水能 3.下列各项属于可再生资源的是 （ ? ） A.焦炭??? ?B.土壤 C.农产品 ? ?D.天然气 4.关于气候资源的说法，正确的是 （ ） A.太阳辐射属于气候资源B.气候资源同其他自然资源的特点是完全不同的C.气候资源在时间上存在周期性变化，不存在非周期性变化D.气候资源是一种可再生资源，在数量上是无限的 5．下列行为符合可持续发展原则的是（ ） A.斩伐养长，不失其时 B.竭泽而渔，焚薮而田 C．封山育林， 永不采伐 D．盛世滋丁，永不加赋 6．下图中较合