陕西省靖边县第四中学七年级数学上册 4.4 角的比较学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  4.4 角的比较 学习目标： 1.会比较角的大小，能估计一个角的大小. 2.知道角平分线的概念，能画出一个角的角平分线. 3.探索比较角的大小的过程中，类比线段的长短比较，通过操作折纸等活动认识角平分线. 重点：角的大小比较方法，角平分线的概念. 难点：从图形中观察角的大小关系及角的和差之间的关系. 自主学习，思考问题 预习案 温故知新 1．任意画两个角（一个小于90°，一个大于90°） 先估计这两个角的度数，然后再用角器量出这两个 角的度数，试试你的判断能力． 2．什么是1°的角？什么是1′的角？什么是1″ 的角？还记得吗？ 如果不记得了，没关系，先看看书再完成下面的问题． （1） 平角＝________度， 周角＝_______度． （2）3.32°＝______度_______分_______秒． 12°9′36″＝_______度． 3.角的分类有哪些？ 探究案 导学释疑 合作探究一: 角???比较 请同学们回忆，比较两条线段的大小关系有哪几种方法？ 阅读教材P118，,你能比较出两个角的大小吗？你有几种方法？ 合作探究二: 角的平分线 1.在一张透明纸上任意画一个角（如 图3），把这张透明纸折叠，使角的两边与 重合，然后把这张纸展开、铺平，画出折 痕． 试比较与的大小．