高中物理 4.3 牛顿第二定律课件 .pptVIP

由前面的知识我们知道，在一条直线上运动的物体，其运动状态的改变是指哪一物理量的改变？ ; 物体运动状态的改变(即速度改变)的原因是什么呢？ 物体运动状态的改变实际上是物体速度发生了改变，改变的原因是受到了外力的作用。; 那么物体运动状态的改变还与哪些因素有关呢;第四章 牛顿运动定律;（1）知识与技能 掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 学会用控制变量法探究。 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。;（2）过程与方法归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系,进而总结出牛顿第二定律。 培养学生的概括能力和分析推理能力。 渗透物理学研究方法的教育。; （3）情感态度与价值观 通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养 团队合作精神。 渗透物理学研究方法的教育。认识到由实验归纳总结物理规律是??理学研究的重要方法让学生在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，增进学习物理的情感。;教学重、难点;1、牛顿第二定律 2、力的单位 3、牛顿第二定律的性质;实验一： 材料：物体A和B，两平滑的相同木板，若干钩码。 已知：A和B是相同的小物块，且;实验效果： A运动状态改变慢，B运动状态改变快。 实验分析： 对于A， 对于B，  （f为为物体与木板之间的摩擦力） 实验结论：在物体质