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儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响
中国学校卫生 年 月第 卷第 期
２０１６ ９ ３７ ９ Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ?Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ ２０１６?Ｖｏｌ.３７?Ｎｏ.９ １３５１
??心理卫生??
儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响
宋锐１ ?刘爱书２ ?安春平１ ?佟欣１ ?于婷婷１
黑龙江中医药大学人文与管理学院 哈尔滨 哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系
１. ? １５００４０?２.
【摘要】 目的 探讨儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响 为制定相关人群的心理健康干预策
?
略提供依据 方法 使用儿童心理虐待量表 对从黑龙江省 所农村中学整群筛选出的儿童期受心理虐待个体 名及年
? ? ３ ２０
龄 性别与之匹配的对照组 名 以成对的人格特质词 中性词为实验材料 采用 组别 心理虐待组 对照组 特质词
、 １８ ? 、 ? ２ ( 、 ) ×２
性质 消极 积极 的 因素混合设计 运用 点探测任务 范式 考查儿童期心理虐待经历对人格特质词注意偏向的作用
( 、 ) ２ ? “ ” ? ?
结果 心理虐待和对照组中学生对消极和积极特质词注意偏向值差异均无统计学意义 χ２ 值分别为 Ｐ 值均
( １.９９３?－１.５６０?
对???意偏向值的方差分析显示 组别 特质词性质的交互作用具有统计学意义 Ｆ Ｐ 组别和特质词
０.０５)? ? × ( ＝ ５.７９２? ０.０５)?
性质的主效应均无统计学意义 Ｐ 值均 结论 儿童期心理虐待经历对个体加工消极特质信息的注意偏向存在
( ０.０５)?
影响
?
【关键词】 虐待 精神卫生 人格
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