湖南科技学院2012年度本科教学质量报告.doc

湖南科技学院2012年本科教学质量报告 PAGE  PAGE 20 湖南科技学院2012年 本科教学质量报告 2012年，湖南科技学院按照“树立精品意识，汇聚精英人才，强化精心育人,推行精细管理，培育精励校风，建设精美校园”的总体工作思路，以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，紧紧围绕“培养高素质应用型人才”的目标，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，切实提高教学质量，不断提升办学水平。 一、本科教育基本情况 湖南科技学院是经教育部批准的公办全日制普通本科院校，座落在历史文化名城——湖南省永州市。 学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。遵循高等教育规律，依法办学，民主管理。坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念，践行“德才兼备、自强不息”的校训，以培养高素质应用型人才为目标，确保教学中心，加强学科专业建设，提高教育教学质量，增强科学研究和文化传承创新能力。坚持立足永州办学，努力为地方经济和社会发展作贡献。 学校人才培养的总体目标是：培养专业基础较扎实、实践能力较强、综合素质较高，具有社会责任感的应用型人才。 服务面向定位是：以永州为依托，为地方经济和社会发展提供人才、智力和科技支撑。 学校现有14个教学系，2个教学部，15个研究所，建有3个省级重点建设学科，10个校级重点建设学科，33个普通本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学、教育学8个学科门类。全日制在校学生13867人，其中本科生13608人，预科生259人。学校面向全国27个省（直辖市、自治区）招生，2012年录取全日制本科生3700人，文史类学校录取线高湖南省控线5分，理工类高湖南省控线8分，到校3555人，到校率为96.08%。 二、师资与教学条件 学校高度重视教师队伍建设，坚持培养和引进结合、师德与业务并重、教学与科研兼顾，先后出台一系列加强教师队伍建设的政策和措施，取得明显成效。2012年，适应湖南省高校人??制度和职称评定工作改革的新形势，制定了《人事代理实施暂行办法》、《特聘教授讲座教授聘任及管理暂行办法》等文件，进一步完善了人事管理与职称评聘制度。加强人才引进工作力度，加强新进教师岗前培训，学校荣获“湖南省高等学校教师岗前培训管理工作二等奖”。 学校2012年有专任教师660名，其中正高职称60人，副高职称154人，中级职称296人；博士45人，硕士484人，博硕比例为80.20%。生师比为21.07，符合主讲教师岗位资格的比例为96.20%。2012?-2013学年度，全校总开课1216门，3545门次，其中小课1102??门次，小课门次占课程总门次比为31.9%。选修课学分占学分总比例为16.26%（文科占15.48%，理工科占15.52%，音体美占20.06%）。主讲本科课程的教授占上课教授总数的100%，教授授课门次占总门次的6.54%。学校积极开展优质课竞赛、青年教学能手评比和新进教师教学技能竞赛，评选“优秀教学奖”、“教学奉献奖”、“优秀教学成果奖”、“教学名师”、“优秀教学团队”、“教书育人好老师”，对教学工作突出的教师予以奖励，引领教师进一步热爱教学工作，将主要精力投入教学工作，不断提高教学水平。 遵照“量入为出”和“优先保证教学经费需求”的原则，合理编制经费预算，不断增加教学经费投入。2012年共计投入教学日常运行支出1599.21万元，比上年增长263.31万元，增长比例为19.71%。生均本科教学日常运行支出为1116.08元，比上年增长138.45元，增长比例为14.16%。其中，本科专项教学经费为227.92万元，全校生均本科实验经费为115.37元，毕业生生均实习经费为300元。 学校高度重视教学条件的改善，教学行政用房、多媒体教室、语音教室、教学科研仪器设备、教学用计算机等数量充足、功能设施完善。截止2012年底，学校占地面积763304平方米，全校教学行政用房总面积达到162104平方米，生均为11.69平方米；学生宿舍建筑总面积达到149569平方米,生均为10.79平方米；学校实验室面积为37154平方米，教学科研仪器设备总值14009.48万元，生均值9777.15元，当年新增值为1320.16万元，当年新增仪器设备比为10.40%。学校馆藏纸质图书88.64万册，生均61.87册。年新增图书3.37万册，生均年进书量2.36册。 学校高度重视信息化建设。校园网通达校内所有教学、办公和生活楼宇，主干带与出口带宽2000Mbps，交换机共200余台，接入信息点11440个，100M高速接入用户桌面。全校师生均能方便使用校园网，建设了行政办公系统、教务管理系统、实验管理系