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湖南科技学院2012年度本科教学质量报告
湖南科技学院2012年本科教学质量报告
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湖南科技学院2012年
本科教学质量报告
2012年,湖南科技学院按照“树立精品意识,汇聚精英人才,强化精心育人,推行精细管理,培育精励校风,建设精美校园”的总体工作思路,以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机,紧紧围绕“培养高素质应用型人才”的目标,加强教学基本建设,强化教学管理,深化教学改革,切实提高教学质量,不断提升办学水平。
一、本科教育基本情况
湖南科技学院是经教育部批准的公办全日制普通本科院校,座落在历史文化名城——湖南省永州市。
学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针。遵循高等教育规律,依法办学,民主管理。坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念,践行“德才兼备、自强不息”的校训,以培养高素质应用型人才为目标,确保教学中心,加强学科专业建设,提高教育教学质量,增强科学研究和文化传承创新能力。坚持立足永州办学,努力为地方经济和社会发展作贡献。
学校人才培养的总体目标是:培养专业基础较扎实、实践能力较强、综合素质较高,具有社会责任感的应用型人才。
服务面向定位是:以永州为依托,为地方经济和社会发展提供人才、智力和科技支撑。
学校现有14个教学系,2个教学部,15个研究所,建有3个省级重点建设学科,10个校级重点建设学科,33个普通本科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学、教育学8个学科门类。全日制在校学生13867人,其中本科生13608人,预科生259人。学校面向全国27个省(直辖市、自治区)招生,2012年录取全日制本科生3700人,文史类学校录取线高湖南省控线5分,理工类高湖南省控线8分,到校3555人,到校率为96.08%。
二、师资与教学条件
学校高度重视教师队伍建设,坚持培养和引进结合、师德与业务并重、教学与科研兼顾,先后出台一系列加强教师队伍建设的政策和措施,取得明显成效。2012年,适应湖南省高校人??制度和职称评定工作改革的新形势,制定了《人事代理实施暂行办法》、《特聘教授讲座教授聘任及管理暂行办法》等文件,进一步完善了人事管理与职称评聘制度。加强人才引进工作力度,加强新进教师岗前培训,学校荣获“湖南省高等学校教师岗前培训管理工作二等奖”。
学校2012年有专任教师660名,其中正高职称60人,副高职称154人,中级职称296人;博士45人,硕士484人,博硕比例为80.20%。生师比为21.07,符合主讲教师岗位资格的比例为96.20%。2012?-2013学年度,全校总开课1216门,3545门次,其中小课1102??门次,小课门次占课程总门次比为31.9%。选修课学分占学分总比例为16.26%(文科占15.48%,理工科占15.52%,音体美占20.06%)。主讲本科课程的教授占上课教授总数的100%,教授授课门次占总门次的6.54%。学校积极开展优质课竞赛、青年教学能手评比和新进教师教学技能竞赛,评选“优秀教学奖”、“教学奉献奖”、“优秀教学成果奖”、“教学名师”、“优秀教学团队”、“教书育人好老师”,对教学工作突出的教师予以奖励,引领教师进一步热爱教学工作,将主要精力投入教学工作,不断提高教学水平。
遵照“量入为出”和“优先保证教学经费需求”的原则,合理编制经费预算,不断增加教学经费投入。2012年共计投入教学日常运行支出1599.21万元,比上年增长263.31万元,增长比例为19.71%。生均本科教学日常运行支出为1116.08元,比上年增长138.45元,增长比例为14.16%。其中,本科专项教学经费为227.92万元,全校生均本科实验经费为115.37元,毕业生生均实习经费为300元。
学校高度重视教学条件的改善,教学行政用房、多媒体教室、语音教室、教学科研仪器设备、教学用计算机等数量充足、功能设施完善。截止2012年底,学校占地面积763304平方米,全校教学行政用房总面积达到162104平方米,生均为11.69平方米;学生宿舍建筑总面积达到149569平方米,生均为10.79平方米;学校实验室面积为37154平方米,教学科研仪器设备总值14009.48万元,生均值9777.15元,当年新增值为1320.16万元,当年新增仪器设备比为10.40%。学校馆藏纸质图书88.64万册,生均61.87册。年新增图书3.37万册,生均年进书量2.36册。
学校高度重视信息化建设。校园网通达校内所有教学、办公和生活楼宇,主干带与出口带宽2000Mbps,交换机共200余台,接入信息点11440个,100M高速接入用户桌面。全校师生均能方便使用校园网,建设了行政办公系统、教务管理系统、实验管理系
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