3_1生物系生科有机化学理论大纲.docVIP

《有机化学》教学大纲 适用专业：生物科学 课程类别：专业基础课 授课学时：46 学 分：2 总纲 一、课程的性质： 有机化学是高等学校生物专业的一门基础课，在有限的时间内，学生应主要掌握本门学科的基本规律，即熟悉有机化合物基本类型的结构、性能、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论，在掌握这些基本理论和规律的基础上，根据今后工作的需要，能进一步继续学习和钻研与专业发展密切相关的有机化学知识。 二、课程基本任务： 在整个教学过程中，重点培养学生的独立自学、独立思考与解决问题的能力。 三、课程内容概要： 掌握各类有机化合物的命名及立体化学命名法、物理性质及化学性质、结构与性能的关系、合成方法及典型的人名反应，反应机理及有机物在本专业的应用前景。 四、课程教学形式： 讲授结合学生自学 五、课程重点及难点???? 本课程的重点包括：烷烃的命名与性质、烯烃的命名与性质、炔烃的命名与性质、脂肪环烷烃的命名与性质、旋光性、构型的R、S命名规则、芳香烃的命名及性质、卤代烃的命名及性质、醇的命名及性质、醛的命名及性质、羧酸的命名及性质、羧酸衍生物的命名及性质。?????? 本课程的难点：芳香烃的命名及性质、卤代烃的命名及性质、醇的命名及性质、醛的命名及性质、羧酸的命名及性质、羧酸衍生物的命名及性质。?????? 课程学时分配： 章节内容总学时备注第一章 绪论有机化学的研究对象；共价键的一些基本概念；诱导效应；研究有机化合物的一般步骤；有机化合物的分类 2第二章饱和烃烷烃的同系列和同分异构，命名、结构、物理性质和化学性质4第三章不饱和烃烯烃的命名、结构和异构、物理和化学性质；炔烃的命名、异构和结构、物理和化学性质；双烯烃的结构和化学性质6第四章环烃脂环烃的命名、结构、物理和化学性质；单环芳烃的命名、结构、物理和化学性质、亲电取代反应的历程；稠环芳烃的物理和化学性质4第五章旋光异构物质的旋光性；对映异构现象与分子结构的关系；含一个手性碳原子化合物的对映异构；含两个手性碳原子化合物的对映异构； 构型的R、S命名规则；环状化合物的立体异构；不含手性碳原子化合物的对映异构 4第六章卤代烃卤代烃的分类、命名及同分异构现象；卤代烃的物理和化学性质；亲核取代反应历程；亲核取代与消除的关系；重要的卤代烃 4第八章醇、酚、醚醇、酚、醚的命名、异构和结构、物理和化学性质4第九章醛、酮、醌醛、酮、醌的命名、异构和结构，物理和化学性质6第十章羧酸及其衍生物羧酸及其羧酸衍生物的命名、异构和结构，物理和化学性质4第十一章取代酸羟基酸的命名、结构、物理和化学性质；羰基酸的种类、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用4第十二章含氮化合物硝基化合物及其胺的命名、结构、物理和化学性质；偶氮化合物及染料4合计36七、课程考核方式： 为了提高和保证教学质量，促进分析化学教学的全面改革，采用多种考核方式： （1）平时考核：作业完成、回答问题等情况的考核。占总成绩的30%； （2）书面笔答形式（闭卷）考核。占总成绩的70%。 试卷：闭卷、笔试。考试时间为120分钟。试卷配参考答案。教研室集体阅卷，统分。 八、成绩评定： 采用总分百分制。 平时成绩（考勤、作业、态度等）占30%， 考试成绩占70%。 九、选用教材： 汪小兰 主编. 有机化学：高等教育出版社(第四版)，2004.12 参考书目： 1.袁履冰,有机化学,高教出版社(面向21世纪教材),2000年 2.钱旭红, 有机化学,化工出版社(面向21世纪教材),2000年 3.高鸿宾,有机化学, 高教出版社(第四版),2005年 4. 杨丰科,有机化学,化工出版社,2001年 5. 姚映钦,有机化学,武汉理工大学出版社(第二版),2001年 6. 蒋硕健,有机化学,北京大学出版社（第二版），2001年 7.王芹珠,有机化学,清华大学出版社(第二版),2001年 8.郭灿城，有机化学，科学出版社，2001年 十、本课程与其它课程的关系： 本课程以普通物理学、高等数学、无机化学为基础，同时对无机化学、分析化学等先修课程的提高和研究具有重要作用，并对仪器分析化学、物质结构、化工原理、材料化学等后继课程的学习起到奠基或指导作用。 课程教学内容提要 第一章 绪论 （一）基本要求： 了解有机化学的产生与发展，有机化学的任务，有机化合物的分类，有机化学的学习及研究方法。 （二）主要教学内容： 有机化学的研究对象与任务；化学键与分子结构；共价键的键参数；分子间的力；有机化合物的一般特点；有机反应的基本类型；研究有机化学的方法；有机化合物的分类。 （三）教学重点难点： 重点：有机化合物的