小课题研究网络校本研修实施方案.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 附件一：“小课题研究”实施环节描述 主要环节要点描述实施步骤和各角色主要职责活动形式环节一确定研究选题学员通过分析教学数据或教学经验，梳理、发现、提炼具体教学问题，并运用工具进行检索，从而确定研究选题步骤一 问题查找学员——通过试卷的数据分析或者其他方法，找出自己在教学方面最需要解决的问题；参加教研组长组织的研讨，与其他老师一起研讨问题线上+线下研讨 线上发布教研组长——组织本组成员共同研讨问题，并最终形成一个大家共同要解决的问题步骤二 文献检索教研组长——围绕要解决的问题，布置任务，组织学员上网查找资源，并将资源提交至网上线上发布学员——围绕要解决的问题，在网上进行检索，查找相关资料，并整理资料目录，上传至网上步骤三 主题确定教研组长——组织学员讨论，共同形成本组拟研究的问题线上+线下研讨 线上发布学员——参与教研组长组织的讨论，明确研究问题指导专家——跟进指导环节二设计研究路径确定合适的研究方法，设计研究思路和技术路线，形成研究方案步骤一 方法确定教研组长——组织学员学习相关研究方法线上学习学员——学习相关研究方法步骤二 技术路线教研组长——组织本组老师共同设计研究思路、划分研究阶段、确定研究方法和研究时间进度表线上+线下研讨 线上发布学员——参与教研组长组织的研讨指导专家——跟进指导步骤三 角色分工教研组长——对本团队人员进行责任分工，并要求每个老师形成自己的研究方案线上+线下研讨 线上发布学员——明确自己的分工，并完成自己的研究方案环???三完成研究任务根据研究方案，完成一个小课题研究，并推介研究成果步骤一 方案评审教研组长——填写课题申报书（将申报书挂网），向学校申报课题线上发布学校——对课题方案进行评审，并将评审意见挂网步骤二 过程可视教研组长——组织本组老师上传阶段性研究成果，并组织相关研讨线上+线下研讨 线上发布学员——将自己的研究成果上传至网上，并积极参与研讨指导专家——跟进指导步骤三 成果迭代在学校、校际或区域教研不同层面进行层面的主题教研，推介研究成果，吸收新成员加入，实现成果流转。通过成果反复运用和改进，积淀形成菜单式选修课程线上发布  PAGE \* MERGEFORMAT 4 线上活动地址：/ya/queryActive.tc?aid=63557