一年级（上）第三单元第一课时.docVIP

教学课题第三单元 唱吧，跳吧课时课题第一课时 娃哈哈主备教师冯琛淋教学内容1、听：《娃哈哈》 2、奏：用手串铃为《娃哈哈》伴奏 3、认：手串铃 教学目标1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。 2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。 3、认识手串铃，学会用手串铃为《娃哈哈》伴奏。教学重点 与难点重点：学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用打击乐器为乐曲伴奏。 难点：歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。教学准备多媒体教 学 流 程动态修改部分一、组织教学 听音乐进教室（《娃哈哈》） 二、导入新课 1、（播放一段新疆舞图片） 师：你们看，这个舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道她是哪个什么民族的吗？ （新疆的） 师：对，我国是个多民族的国家，一共有56个民族。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？ 师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。 三、新授歌曲《娃哈哈》 1、新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音，师边跳新疆舞） 2、小朋友想不想学这首歌？好，再来听录音机里的小朋友唱一遍（随音乐韵律拍手） 3、 跟老师有节奏地念歌词。 4、跟老师学唱歌词 师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。 师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ （跟老师学几个简单的舞蹈动作） 师：好，你们跳得真棒。 四、认一认 1、认识乐器：手串铃 2、学会手串铃的使用方法 五、乐器为歌曲伴奏 1、学习两种打击乐器的节奏 ：手串铃，响板。 2、按照图谱，用响板为《娃哈哈》伴奏。 3、按照图谱，用手串铃和响板为《娃哈哈》伴奏。 师：???师这里有为歌曲伴奏的手串铃，响板，接下来请小朋友选择自己喜欢的乐器来歌曲伴奏一下。 师：新疆人民是最热情的，邀请我们和他一起跳舞呢！ 六、课堂小结 在愉快的新疆音乐中结束此课 。作业设计板书设计心得反思