四年级语文下册S版12绿色记事本研讨.ppt

自学提纲 1、这个绿色记事本是什么样的？ 2、这个绿色记事本是用来做什么的？ 3、这个绿色记事本是用什么做成的?;生字; 认 读 生 字 供 耗 捐 购 臭 簿 限 。 ;;禁;; 认 读 词 语 供应 耗费 捐钱 濒临 弥补 购物 臭味 惭愧 限额 收支簿 心服口服 洋洋得意 别出心裁 严于律己 肃然起敬;消耗;特别;濒临：接近；临近。 弥补：本课是想办法补救的意思。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己要求严格。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 ; 浏览课文，说说课文写了一件什么事。;; 自学指导三（3分钟） 课文可以分成三部分，根据提示写出每部分的大意： 一（1-2） 二（3-10） 三（11）; 自学检测三（4分钟） 根据提示写出每部分的大意： 一（1-2）：老师发给每一个学生一个记事本。 二（3-10）：介绍小奥茨的“环保周记”。 三（11-12）：同学们交流“环保周记”，互相学习环保知识。 ;12、绿色记事本; 学习目标（1分钟） 1. 理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。;学习第一部分; 学期开始了，小奥茨刚到学校注册报到，就领到 了一套教科书和一看上去有点特别的“绿色记事本”。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草地和 田野。老师告诉孩子们：这不是供写字或做作业的练 习本，也不是一般的日记本，更不是普通画册，而是 专门记录环保行为和想法的记事本。 老师还告诉孩子们：绿色记事本是用再生纸制成 的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—— 也就意味着不必砍伐宝贵的森林。; 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。; 这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”?; 自学检测一（4分钟） 思考：为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？ 因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 作用：专门记录环保行为和想法。; 自学提示： *小奥茨的“绿色记事本”上记录了 一些什么内容？ *你喜欢小奥茨的“绿色记事本”吗？ 为什么？;星 期;星 期; 自学检测二（4分钟） 1、指名说说。 2、联系生活实际谈一谈。（特别是乱撕乱扔纸张）;;;;; 自学指导三（4分钟） 齐读第三部分，边读边想：别的同学还有什么好的做法？; 自学检测三（5分钟） 别的同学还有好的做法： 小当娜的“当娜煮蛋法”；费格的“环保收支簿”。 ;学习第三部分; 他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己更 聪明，因为她成功地设计了一种可节省三分之一能源 的煮鸡蛋的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待 水一开即切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮 熟的。小奥茨一开始并不相信，等到回家实验了一次 才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋 时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了试验后 也连连夸这是个节电的好方法。;生字;课堂总结（6分钟） 1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？ 因为他们都在为环保做贡献。 2、学了这篇课文，你收到什么启发？ 要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。 3、说说你的环保做法和想法。;我会说：;;; 实行垃圾分类袋装化，减少污染,节约资源 。;开发利用新能源汽车，减少空气污染 。;总结全文，情感升华;;;