高三辅导计划.doc

哈尔滨天材教育科技有限公司 个 性 化 辅 导 计 划 个性化辅导方案 一、学员基本情况： 学员姓名李云鹏性 别男所在学校中实年 级高三辅导科目语、数、外、物、化、生辅导时间全天二、天材教育的全程个性化辅导体系 培养目标：使学生乐学，善学，好学。 教育理念：每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式！ 教学目标：现阶段以高考为目标；以培养和训练学生解题能力和方法为目标； 教学模式：在教学过程中实施有针对性的教学，实施“一线教师1对1定向辅导+一线教师全程陪读+学习管理师全程监督反馈”的辅导模式。 教育团队：教育咨询师+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师、把关专家。 心理专家：资深心理专家定期免费讲座帮助学生排除青春期及考试心理障碍，让您的孩子快乐学习、快乐成长！ 三、学生情况分析 该生基础较薄弱，所以应该从基础知识补起，高考中占比率大的知识点详细讲解，重点、难点个个突破，夯实基础、综合拔高。 学科分析： 数学、物理、化学、生物 该生理科各科基础知识都比较薄弱，特别是物理、化学、数学， 这几科必须从基础讲起，帮助学生把基础打牢后，再进行下一轮的综合训练。生物在理综中占的比率不是很大，但重点知识也要掌握。 语文、英语 这两科属于文科内容、理解性记忆的知识点相对多一些，考虑语文学生基础不错，可以把重点的精力放在英语基础知识上。同时重点、难点详细讲解，以题代练，巩固基础，冲刺拔高。 五、乐观点: 成绩提升空间很大。通过与孩子父亲的交谈，了解了学生目前的状态，主动性还是可以的，想通过自己的努力考上理想的大学，但基础弱做题不会导致信心不足，这也是一种正常的现象。从基础补起，每个知识点都让学生扎实掌握，通过小测验来检验学生知识掌握情况，分数上的提升也会带动学生自信心的提升，通过老师的认真详细的讲解及学生的配合，提成空间还是很大的。 六、对家长的要求: 1、鼓励孩子的每一点进步，拿出足够的耐心和信心和孩子一起努力，帮助孩子建立自信； 2、在学习上尤其是在生活上做任何决定之前要征求孩子的意见、要尊重孩子，让孩子养成独立的个性，这对于孩子今后的学习和生活都有很大的帮助，会使我们的辅导效果事半功倍。 七、辅导任务：； 整理高中各科所有的知识点，做出每一科目详细辅导计划，每天每科都 按计划进行，课后由陪读老师及班主任老师跟踪辅导，帮助孩子把基础夯实； 教会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力。 同时提高学生应试能力； 帮助学生树立信心，建立明确的奋斗目标； 经常和家长沟通有关家庭教育方法，给孩子创造一个健康的成长环境。 天材教育辅导计划： 总课时：600课时 辅导方式：全托 1、任务： 根据高考的考试特点考查高中基础知识的基本运用占到60%以上，所以一轮复习的任务是将所有学科的基础知识串线，针对2008年考试大纲的考点有针对性的将所有知识点吃透，使学生建立清晰的知识网络。要求教师在一轮复习过程中适当对2009年高考重、难点适当预测。 2、要求： 把每一个考点吃透，保证习题量，平时的习题以高考典型习题为主。因学生理科基础知识薄弱，前一阶段注意节奏，帮学习建立信心，习题难度不易太大，应做一个循序渐近的提高。 每月有月考测试。 时间安排： 2008年9月15日——2009年1月31日 4、具体安排： ⑴、数学：110课时 平面向量 ：4课时 考试内容：向量.向量的加法与减法.实数与向量的积.平面向量的坐标表示.线段的定比分点.平面向量的数量积.平面两点间的距离.平移. 集合、简易逻辑 ：4课时 考试内容：集合.子集.补集.交集.并集. 逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 3.函数 ：10课时考试内容： 映射.函数.函数的单调性.奇偶性. 反函数.互为反函数的函数图像间的关系. 指数概念的扩充.有理指数幂的运算性质.指数函数. 对数.对数的运算性质.对数函数. 函数的应用. 4.不等式 ：6课时不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 5.三角函数 ：12课时考试内容： 角的概念的推广.弧度制. 任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.同角三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式. 两角和与差的正弦、余弦、正切.二倍角的正弦、余弦、正切. 正弦函数、余弦函数的图像和性质.周期函数.函数y=Asin(ωx+)的图像.正切函数的图像和性质.已知三角函数值求角. 正弦定理.余弦定理.斜三角形解法. 6.数列 ：6课时考试内容： 数列