空间几何体的直观图教学案.doc

1.2.3 空间几何体的直观图 一、教学目标 1．知识与技能 （1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。 （2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。 2．过程与方法 学生通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图。 3．情感态度与价值观 （1）提高空间想象力与直观感受。 （2）体会对比在学习中的作用。 （3）感受几何作图在生产活动中的应用。 二、教学重点、难点 重点、难点：用斜二测画法画空间几何体的直观图。 三、教学思路 （一）根据教学目标，学生自学P16~P19，完成下列练习。 1、斜二测画法是一种特殊的平行投影画法，它利用了斜投影和正投影两种方法。 2、请问下列图形所示是一种什么投影？ （1） （2） 思考：如果平面图形中的两条线段平行且相等，那么在它的直观图中对应的两条线段(　　) A．平行且相等　　　 　　B．平行不相等 C．相等不平行 D．既不平行也不相等 解析：选A.由斜二测画法不改变原图形中线与线间的平行与相等关系可知选A. 3、正投影得到的图形与原来的图形有何关系？ 4、斜二测画法步骤： ⑴画轴，画出斜坐标系: 在画直观图的纸上(平面上)画出对应的x轴和y轴, 两轴相交于点O,且使∠xOy =45度(或135度), 它们确定的平面表示水平平面.，即xOy=45°， xOz=90°。. ⑵画对应图形: 已知图形中的平行x轴的线段，在直观图中画成平行于x轴,；已知图形平行于y轴的线段, 在直观图中画成平行于y轴；已知图形中的平行x轴的线段，在直观图中画成平行于z轴, 平行于x轴的线段,在直观图中长度保持不变；平行于y轴的线段,在直观图中长度为原来一半.；平行于x轴的线段,在直观图中长度保持不变。 ⑶ 成图.连接相应端点，去掉辅助线，将被遮挡部分改为虚线等.。 斜二测画法口诀： 平行依旧垂改斜，横等纵半竖不变；眼见为实遮为虚，空间观感好体现。 5、如图所示为一平面图形的直观图，则此平面图形可能是图中的(　　) 解析：选C.由于图形的直观图中有一条边与y′轴平行，则在原图中，应有互相垂直的边，而其对边不应与其它边垂直，则可排除A、D，与y′轴平行的边在右侧，故选C. 6、平行四边形的直观图________平行四边形．(用“是”或“不是”作答) 解析：斜二测画法不改变图形中的平行关系． 答案：是 （二）经典例题讲解 例1 已知正三角形ABC的边长为a，那么△ABC的直观图△A′B′C′的面积为(　　) A.eq \f(\r(3),4)a2 B.eq \f(\r(3),8)a2 C.eq \f(\r(6),8)a2 D.eq \f(\r(6),16)a2 解析：选D.如图(1)和图(2)所示的实际图形和直观图，由图(2)可知，A′B′＝AB＝a，O′C′＝eq \f(1,2)OC＝eq \f(\r(3),4)a，在图(2)中作C′D′⊥A′B′于D′，则C′D′＝eq \f(\r(2),2)O′C′＝eq \f(\r(6),8)a，所以S△A′B′C′＝eq \f(1,2)A′B′·C′D′＝eq \f(1,2)×a×eq \f(\r(6),8)a＝eq \f(\r(6),16)a2，所以应选D. 例2一个四边形的直观图是一个底角为45°，腰和上底长均为1的等腰梯形，求原四边形的面积． 解：如图(1)是四边形的直观图，取B′C′所在直线为x′轴． 因为∠A′B′C′＝45°，所以取B′A′所在直线为y′轴．过D′作D′E′∥A′B′，D′E′交B′C′于E′，则B′E′＝A′D′＝1. 又因为梯形为等腰梯形，所以△E′D′C′为等腰直角三角形．所以E′C′＝eq \r(2). 再建立一个直角坐标系xBy，如图(2)所示，在x轴上截取线段BC＝B′C′＝1＋eq \r(2)，在y轴上截取线段BA＝2B′A′＝2.过A作AD∥BC，截取AD＝A′D′＝1.连接CD，则四边形ABCD就是四边形A′B′C′D′的实际图形．四边形ABCD为直角梯形，上底AD＝1，下底BC＝1＋eq \r(2)，高AB＝2，所以S梯形ABCD＝eq \f(1,2)AB(AD＋BC)＝eq \f(1,2)×2×(1＋1＋eq \r(2))＝2＋eq \r(2). （三）课堂练习 1