小学生解决数学问题能力培养.docVIP

PAGE  PAGE 8 小学生解决数学问题能力的培养 内容摘要：学习是为了应用，教师应联系实际培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和意识。教学的成功与否在很大程度上表现了学生的数学能力，而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。把“解决数学问题”贯穿于数学教学的过程中，我认为应从多个方面、多个角度进行数学知识与教学的整合，在实际教学中结合教学内容的实际情况，发挥它们的优势和特长，可以提高学生学习数学的兴趣，培养数学能力。本文从“看图说数学”——“提出问题”——“分析问题”——“解决问题”——“编写应用题”这五个方面阐述了如何在小学数学教学中解决数学问题。 关键词：分析；理解；解决；数学；问题 数学主要是研究客观世界的数量关系和空间形式，它来源于客观世界的实际事物。新编的数学教材从概念的形式、方法的归纳、知识的应用等方面给教学创造了良好的条件。如何运用条件创造性的发挥师生的主观能动性，使数学教学贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，成为每位数学教师重视的问题。通过多年的教学实践，笔者感受极深：觉得改编后的教材，比较重视小学生各方面能力的培养。特别是“解决问题”这一方面的教学，它精心设计的例题，具有直观性和启发性，充满童趣的彩图对小学生们富有吸引力，能激起学生的学习兴趣，让学生在学习中发挥其各方面的潜能。低年级学