小学语文二年级下册第7单元口语交际上课用教案.docVIP

小学语文二年级下册第七单元口语交际 简小英 教材分析：?????这是小学语文二年级下册第七单元里的一项口语交际内容。主题为“自我保护”，?教材给出四幅图，以连环画的形式，提示了故事的开头，引出了“自我保护”的话题。交际的关键是先看懂图意，再联系学生的实际生活经验，引发学生思考和交流图中小朋友应该怎样做的同时，增强自我保护的意识学习自我保护的方法。在师生、生生的互动交流中，培养学生口语表达和口语交际能力。?教学目标 1.能说出四幅图连起来是怎么回事，激发口语表达的欲望和相互交流的兴趣。 2.培养说普通话，说话大方、有礼貌、口齿清楚的习惯。 3.培养总结发言的能力，并提高写话的兴趣。 教学重点 培养听说能力，能听明白同学的想法，说出自己的想法。 教学难点 1.发挥小组合作学习精神。 2.培养组内交流能力和情景表演能力。 ?教学过程： 谈话引入，激发兴趣? 老师：小朋友们，今天老师和你们一起来上一节口语交际课，愿意和你的小伙伴以及老师交流吗？ 你能说一说在和别人进行对话交流的时候，应该注意些什么吗？ 同学们，今天我们学习第七单元的口语交际。在以往的口语交际课中，许多孩子发言积极，大胆表达，被评为交际明星，善于倾听、积极评价的孩子被评为文明小观众。今天，老师还请了一位合作伙伴，请梁斯贻小老师上台。 梁斯贻：敬礼，介绍自己！很高兴和大家一起交流。今天，我们将评出4位小故事之星 ，8位最佳