因为爱,所以成长.pdfVIP

中学语文戢?擘 ????．??? 因为爱 ，所 以成 长? ≮ 张华 珍? 我 爱语文 ；? 着距 离 ，又 怎能在 缺 乏生活体 验 的基 础上 凭空? 我 爱学 生 ；? 心 动 呢 ? 当时 我 不 也 想 当然 地 将 责任 推 给 学? 我 爱语 文和学 生交汇 升腾 的课堂 和人生 。? 生 ，埋 怨他们 不懂得欣 赏 、不认 真配合 吗 ?这群? 一 路 走 来 ，在 三尺 讲 台 的“经 营之旅 ”已有? 大 山里 的孩子 ，连海 的模样 都是 陌生 的，更别 提? 十 九 个春 秋 了 ，作 为 一名 初 中语 文教 师 ，“披 挂? 用 文字描 摹 出来的潮 之美 ?? 上 阵 ”这 多年 ，总还 记得 当年初为 人 师时 的那? 一 堂 公开课很 快就 结束 了 ，但 它 留给 我 的? 份 梦想 和激情 ；总 是难忘那 一个个 或 怅惘或 欣? 思考 却是长久 的 。? 喜或感 动过 的教学场 面 ；总 会想起 自己常常 为? 语文课 堂上 ，学生 学 习兴趣 的 引发 ，思维 的? 着 能讲 几堂好 课兴奋 不 已，为着几 处课 堂败 笔? 启迪 ，思路 的点拨 ，都是 需要老 师灵活运 用 自己? 沮 丧较劲 ? ? ? 的教学 智慧 的。学生 是动态 的个体 ，只有真 正? 诗 意 的语 文课 堂 是我 梦 寐 以求 的境 界 ，她? 从学生 的需要 出发 ，尊重学 生对文 本个 性化 的? 灵动精 巧 ，她厚重 大方 ，她简 约本真 。我是 带着? 解读 ，课堂才 会流 畅 。而 实践之 后 ，更 需要教 师? 这 个 温婉 儒 雅 的语 文 梦 出发 的 。初 上 讲 台的? 进行 必要 的思考 ：反 思文 本的解 读 ，反 思学 生的? 我 ，渴望携 手 自己的学 生 ，走 进充满 诗情 画意 的? 掌握程 度 ，反思 自身教 学的得失 。? 语 文 天 地 。? 从这 以后 ，我有 意识地 引导 学生加 强课 外? 可是 ，一节 公开 课 的展 示 ，我 却是 失落着 走? 阅读 ，开 阔视 野 ，还 指导 学 生走 向生活 、观 察 生? 下讲 台的 。课堂推 进得 如此生涩 ，我 始料不及 。? 活 ，将 写作与 生活 紧密联 系在 一起 。我 用 心组? 设想 中的开 头至结 尾应 该是 自然流 畅 的— — 推? 织各种 语文 活动 ，以期学 生能在 活动 中切 实提? 开诗情 画意 的背景 ，我们 一路 收集海 睡海醒 、潮? 高听 说读写 的能力 ，从而 让学 生思维 的灵光 照? 去潮 来的天 籁乐音 ，让灵 动鲜 活的文 字魅 力在? 亮课 堂 内外 。? 美 读 、美 听 、美 析 之 中 沁入 骨 髓 ，震 颤灵 魂 ，继? 从 这 以后 ，纵然