初中数学探索性问题的常见类型及其教学建议.pdfVIP

2006 年第 4 期 位.Jt~皿敬育学院学报 No.4.2006 (总第 98 期) JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCA丁ION Total No.98 初中数学探索性问题的常见类型及其教学建议 陈圣勇 (浙江师范大学数珊学院，浙江金华 321004) [摘 要] 重视初中数学探索性问题的研究和解题实践，是促进数学发展的需要，是创造型人才成长的需 要.本义通过对初中徽!f:常见的三公探唱段性问绳的阐述，提出了对学生进行保命性敛学问It级学的几点建议， 以使教师是好地开展探索性问观教学. [关键诩] 探索性问题 F 常见类型 I~史学，建议 [中回分 S慧副警 ]TP391 [文献标识码 ]A [文章编串串 ]1009 … 2323(2006)04--0121 … 02 探索是数学发现的先导，培养学生的创新精神和创造 c 、 d 之间的关系 g 一一……J 能力是素质敏育的核心.所以，探索性问题是历年来中考 分析，;2标题具有现实性情搅和开放探萦特征.艇中的 数学命题创新的…个显著特点.探索性数学问题具有较高 四个数 E3是 a 川的一个特例，可从对角两数关 的新颖性、开放性、探索性和创造性，它更注重培养学生的 创造性思维，有启迪科学方法的作用，具有较高层次的敬学 系、纵向两数关系、横向两数关系等不同视角出发.探讨队 价值. b 、 c ， d 之间的关系. 1. 媒能性问煌的常见羹到 幽幽 日 四 五 六 一 一 探索性数学问题是相对于封闭住数学问题而言的，它 一般只给出条件，不给出结论(或只给出部分结论) .来探索 2 7 8 正确的结论，讨论结论的榕在俭，就根据结论探索必须满足 的条件.初中数学中的探索性问题有探求条件、结论、葬