推进地方高校法学专业实践教学变革的探索与实践.pdfVIP

继续教育研 究 2014年第1O期 推 进 地 方 高 校 法 学 专 业 实 践 教 学 变 革 的探 索 与 实 践 谭正航 (吉首大学 法学与公共管理学院，湖南吉首 416000) 摘要 ：加强实践教学变革对于地方高校应用型法学专业人才培养意义重大。推进地方高校法学专业实践教学变 革面临学生非认同性、教学时间难以保障、教学机制不规范等问题。推进实践教学改革与创新是地方高校法学教育发 展的必然选择。地方高校法学专业应坚持理论与实践教学相融合、系统性、特色化和普遍性等基本原则，从提升学生 对实践教学兴趣、修改完善培养方案、加强教师队伍建设、改革实践教学实施体系以及创新专业技能评价机制等方面 推进实践教学机制变革实践。 关键词：地方高校；法学专业；实践教学；变革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2014)10—123—04 随着法学专业不断开办与招生规模 的不断扩 1996年 ，自开办 以来 ，以培养面 向西部基层应用型 张 ，我 国法学专业学 生就业难 问题 逐步 凸显 。造 法律人才为 目标 ，以大湘西地 区经济社 会发展为 成法学专业就业难 问题 的原 因很 多，其 中的重要 指 向，发挥地方高校培养优势 ，积极推进 与地方法 原因在于 目前 的法学专业人才培养机制与实践需 律 实务部 门深度合作 ，积极为地方法制建设 提供 要存在较为突 出的脱节与不对应 问题 。地方高校 智力支持 ，不断推动实践教学改革与创新 ，充分利 在学术 能力培养平 台、师 资水平等方面难 以与重 用校 内外实践教学研 究平 台，在不断探 索与创新 点大学相 比，但具有 密切联系地方与实践教学资 过程 中，逐步形成法学实践教学 “三化 ”培养模式 ， 源丰富等优势 。地方高校只有 以培养应用型法律 即 “标准化 ”、“规范化 ”和 “实 战化 ”模 式 ，有效地 人才为基本 目标 ，不 断地从地方经济社会发展 中 提高 了法学专业学生 的实践能力 ，为欠发 达地 区 寻找提高法学专业人才培养 资源 ，不断深化实践 法学教育实践教学改革与创新提供 了有益启发与 教学改革 ，找准法学专业特色发展之路 ，才 能发挥 示范作用 。 培养优势 。以培养应用 型卓越人才 为 目标 ，充分 (二 )优化法学专业人才服务地方建设 的选择 利用地方教学资源加 强实践教学 ，强化学生专业 随着西部大开发及武陵山等连片特 困区域发 实践技能训练 ，是提 高地方 高校法学专业人才培 展与扶贫攻坚等战略 的推进 ，地方基层社会 特别 养质量与就业 能力 的基本 出路 。 是 西部 地 区基 层 需要 大 量 的应 用 型法 学专 业 人 才 。地方高校 与所在 地 区发展荣辱与共 ，是地方 一 、 推进地方高校法学专业实践教学变革的 经济社会发展 的重要推动力量 。服务地方建设是 意义 地方高校 的基本责任与价值所在 。就法学专业来 (一)发挥地方高校培养优势 的需要 看 ，培养面 向基层 的应用型法律人才是地方 高校 地方高校大 多 处于经济社会 欠发达地 区，在 法学专业发展 的必然选择 ，因此 ，必须不断加强实 科研平 台、研 究水平 和师 资力量 等与部属重 点大 践教学机制 的改革