湖北省襄阳四十七值男九年级政治全册《第7课 造福人民的经济制度》教学案.doc

第7课 造福人民的经济制度 一、学习目标 1、重点：经济社会发展“三步走”战略目标；社会主义初级阶段的基本分配制度2、难点：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展； 1、???????????? 是我国社会主义现代化建设的中心。经济社会发展的三步走战略第三步：公有制经济包括国有经济、集体经济、。、???????????? 是我国社会主义经济制度的基础。 、???????????? 是国民经济的主导力量。 、???????????????????????????????????????????????????????? 是我国社会主义初级阶段基本经济制度。确立这一基本经济制度是由我国?????????????和???????????? 决定的。 、1、感受身边的变化 【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？ 2、充满生机和活力的经济制度 【活动】上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用？ 【活动】你知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？ 【活动】在你的周围有哪些私营企业？它们的作用如何？ 【活动】 单位 所属经济成分 一位外商投资的皮鞋厂 陈雨自己开的杂货铺 李娅就职的中国石油化工总公司 孙跃就职的镇办饲料加工厂 小王自己投资创办的服装厂 【活动六】○你如何评价这几位村民的话？ 走向共同富裕的道路1、重点：社会主义初级阶段的基本分配制度；让创造财富的源泉涌流；学会理财、合理消费。 2、难点：理解共同富裕是一个过程；学会理财、合理消费。、1、先富带后富，共奔富裕路 【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？ 【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？ 答：（1）在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）建议：A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发到底区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D、发到底区帮助贫困地区培训人才。 2、让创造财富的源泉涌流 【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？ 学会合理消费重点：学会理财、合理消费。 怎样培养健康文明的消费方式？ 、【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么？ 【活动二】人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了 5