1.1-1.2 轴对称与轴对称图形.docVIP

1.1轴对称与轴对称图形 备课人：课型： 时间： 二、新课讲解： 1、动手操作：将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系。 2、观察、思考：议一议：观察图片揭示轴对称概念： 像这样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点． 3、动手操作：（1）演示操作（2）用一张正方形的纸片， 折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。 4、探索思考：(1)观察图片出示轴对称图形的概念： 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 (2)指出下列图形中的轴对称图形，画出它们的对称轴. 是轴对称图形的是 （填写序号） 5、讨论、交流：轴对称与轴对称图形的区别与联系。 6、说说生活中的轴对称和轴对称图形，与同学讨论、交流，同小组互相补充。 【随堂练习】 1、课本第8页练习：1、2、3 2、判断题： （1）.轴对称图形只有一条对称轴.………（ ） （2）.两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形.………………（ ） （3）.全等的两个图形一定成轴对称. ……………（ ） （4）.轴对称图形指一个图形，而轴对称是指两个图形而言………（ ） 三、总结反思 什么是轴对称与轴对称图形？它们之间有何联系？ 八年级数学校本作业（1） 班级 姓名 A组 1、如果把一个图形沿着 折叠后，能够与另一个图形 ，那么这两个图形关于 成轴对称， 叫做对称轴. 2、如果把一个图形沿着 折叠后， 的部分能够互相 ，那么这个图形叫做 图形. 3、图的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的(　) 4、下列图形中一定是轴对称图形的是（? ） ??? A、梯形???? B、直角三角形??? C、角???? D、平行四边形 5、下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（ ） 6、轴对称图形的对称轴的条数…………… ( ) A.只有1条 B.2条 C.3条 D.至少一条…………………( ) A.圆 B.正方形 C.角 D.线段 8、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . 9、计算器的显示器上数字这十个数字中是轴对称图形的数字是10、线段的对称轴有 条，是 ，等腰三角形的对称轴是 . 11、下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴， 哪些不是？ 是对称轴的是 ； 不是对称轴的是 （填写序号）. 12、数的运算中有一些有趣的对称式，如12×231=132×21,请你仿照这个等式填空：__________×462=__________×__________. 13、一轴对称图形画出了它的一半，请你以 虚线为对称轴徒手画出图形的另一半． B组 14、为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：⑴分割后的整个图形必须是轴对称图形;⑵四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：⑴分别作两条对角线（图1）⑵过一条边的三等分点作这边的垂线段（图2） （图2中两个图形的分割看作同一方法） （1）请你按照上述三个要求，分别在下面三个正方形中给出另外三种不同的分割方法 （2）若将正方形改为等边三角形，又如何分割？ 15、如下图，由小正方形组成的L形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形： 备课人： 课型： 时间：1、实践、操作：’,两针孔A,A‘与折痕l之间有什么关系？l与线段AA‘有何关系？ 由此可得，垂直并且平分一条线段的直线，叫这条线段的 。 2、实践、操作： 3、实践、操作：’B’C’有什么关系？你能得到什么结论？ 轴对称性质：