教师与家长协同教育技能的应用.pdfVIP

创新教育Innovation Education 教师与家长协同教育技能的应用 张妍 渤海大学教育与体育学院 辽宁锦州 121000 摘要 教育不仅是学校的事，家庭也应是孩子的重要课堂，家长应是孩子的家庭教师， 在对未成年人思想道德建设中具有重要 用。家校协同开展教育活动，就是家庭与学校之间架起一座桥梁，使学校教育与家庭教育有机结合起来，相互促进。而教师与家长 协同教育技能的应用便至关重要。本篇论文将对教师与家长协同教育技能的涵义、功能、类型及其应用要点进行论述。 关键词 家校协同；教育技能；应用 教师与家长协同教育技能的掌握与应用对于家校协同教育活 一定是平等与民主的。也就是说，教师不能利用自己教师的 位 动的顺利开展和学生的全面发展 着至关重要的作用。教师掌握 去影响家长和孩子在双方心目中的 位。教师应做的是将学生在 了这一技能并将其恰当应用于协同教育之中，是学校教育、教师 学校之中的积极表现告知家长，使家长欣慰。同时教师也要帮助 教育与家庭教育的桥梁稳固的重要条件。本文将系统阐述教师与 学生感知父母的伟大。这些都是教师作为与家长协同教育技能的 家长协同教育技能的涵义、功能、类型、应用要点等。 主要实施者、学生的知心人、家长的朋友的具体体现。 一、教师与家长协同教育技能的涵义 2 家长的角色是：（1）合作者而不是指责者。家长要积极配合， 协同教育作为一种育人观念和育人方式，强调只 把家庭、 尽量做合作者而非指责者，同心协力为学生的健康发展努力。 学校、社会等各个方面的要素进行科学的整合，各要素之间的教 （2 ）思考者而不是观察员。学校教育与教师教育离不开家庭 育功能相互联系与作用，形成教育合力，才能培养出全面发展的 教育，离不开家长的支持与参与，家长应用积极的思考来支持教 学生。本文中教师与家长协同教育技能的涵义的阐述便是在此基 育，不应充当形式上的观察员，而应当成为积极思考、充满智 础之上进行的。教师与家长协同教育技能是指教师与家长之间通 的实质性的参与者。 过积极、主动的协调与合作，进而形成教育合力，以此对学生进 （3）鼓励者而不是批评者。学校教育与教师教育的开展离不 行教师与家长的同步教育，以求达到教育效果最大化的技能。 开家长的支持、宣传与鼓励。家长应给予学校与教师积极的支持、 二、教师与家长协同教育技能的功能 鼓励与宣传，积极参与和友情配合教师开展的协同教育活动，一 教师与家长协同教育技能的发挥 如下功能： 定要注意的是，家长要做鼓励者而非批评者。 1 会赢得家长对学校教育、教师教育的支持。 （三）以人为本 2 会更好 促进、提高家教水平，帮助家长解决家教中面临的 1 理解、尊重孩子的选择。 诸多问题，改变家教现状。 信任孩子，与孩子平等相处。对孩子的正当要求和理由需要 3 会 效改善孩子的学习。 家长站在他的角度去分析利弊，只要是 道理的一般都应该同意。 4 能改善孩子的成长环境。 同时，这也能更 助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩 5 能促进亲子间的沟通和建立民主的师生关系。 子更信任你。 三、教师与家长协同教育技能的类型 2 教师与家长都要适时更新教育理念与教育教学方法，更为关 （一）谈话式的协同教育技能 键的是教师要对学生做出合理的评价，也就是说，要结合学生的 1 家庭访问 具体情况制定出合理详实的学习目标与学习计划，让学生踏踏实 2 电话访问 实 走好每一步。与此同时，家长对孩子也要抱 适当的期望， （二）活动式的协同教育技能 不能期望过高或过低。 1 举办家长开放日