与名师对话·高三课标版物理5–2动能动能定理.ppt

2．某物体同时受到两个在同一直线上的力F1、F2的作用，由静止开始做直线运动，力F1、F2与位移x的关系图象如右图所示，在物体开始运动后的前4.0 m内，物体具有最大动能时对应的位移是 (　　) A．2.0 m　　　 B．1.0 m　　　 C．3.0 m　　　 D．4.0 m [解析]　合外力为零时，动能最大，由图知2.0 m时速度 最大． [答案] A 3．(2012·南昌模拟)如右图所示，光滑水平平台上有一个质量为m的物块，站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物块，不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦，且平台边缘离人手作用点竖直高度始终为h.当人以速度v从平台的边缘处向右匀速前进位移x时，则 (　　) 4．如右图所示，一辆汽车从A点开始爬坡，在牵引力不变的条件下行驶45 m的坡路到达B点时，司机立即关掉油门，以后汽车又向前滑行15 m停在C点，汽车的质量为5×103 kg，行驶中受到的摩擦阻力是车重的0.25倍，取g＝10 m/s2，求汽车的牵引力做的功和它经过B点时的速率． 课时作业(十九) 运动员在2 s～14 s内受到的阻力是变力，不注意这一点，易出现克服阻力做的功Wf＝Ffh＝2.528×104 J的错误结果． 如下图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上，环与杆的动摩擦因数为μ，现给环一个向右的初速度v0，如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力F的作用，已知力F的大小F＝kv(k为常数，v为环的运动速度)，则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功(假设杆足够长)可能为 (　　) (对应学生用书P94) 物理思想方法——过程的整体法和隔离法在动能定理中的应用 在对两个或两个以上物体相互作用的物体作受力分析时，曾用过整体法和隔离法，在对物体的运动过程进行分析时，也有整体法和隔离法，物体作多段运动时每一段都能用动能定理来解． 很多情况下用整体法解．一步列式使计算大大简化，但对某些复杂的物理过程：如物体先通过一个光滑曲面，再通过一个粗糙平面，在前半段机械能守恒、后半段过程机械能不守恒、分隔为两个过程列式就能更好运用物理规律解题． (1)求物块与粗糙斜面的动摩擦因数； (2)求物块停止时的位置； (3)要使所有物块都能通过B点，由静止释放时物块下端距A点至少要多远？ 在物理学中，有两类方程，一类是矢量方程，如牛顿第二定律、动量守恒守律，动能定理，位移速度方程等；一类是标量方程，如机械能守恒定律、动能定理、能量守恒定律．矢量方程在某个方向上可使用，但标量方程不能单独在某个方向使用，它对应的是合运动． 一带电为Q的颗粒由静止开始恰能沿AB虚线穿越板间的匀强电场，如右图所示，已知板长为2L，板间距为L，颗粒的质量为m， 求(1)场强的大小； (2)颗粒到B的速度是多大． 易错点2：未能理解机车牵引力做的功而出错 求解以恒定功率启动的问题时应注意：牵引力所做的功只能用W＝Pt计算，不能用W＝Fs计算，因为F为变力． 一辆汽车的质量是5×103 kg，发动机的额定功率为60 kW，汽车所受阻力恒为5000 N，如果汽车从静止开始以0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动，功率达到最大后又以额定功率运动了一段距离，最终汽车达到了最大速度．在刚达到最大速度时，汽车运动了125 m，问在这个过程中，汽车发动机的牵引力做了多少功？ (对应学生用书P95) 1．质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则 (　　) A．第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B．第二过程的动能增量是第一过程的动能增量的3倍 C．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的 2倍 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 高考总复习 · 课标版 物理 与名师对话 运动 标量 焦耳 说明：①表达式中v1、v2均指瞬时速度． ②ΔEk0，表示物体的动能增大．ΔEk0，表示物体的动能减小． ③同一物体速度的变化量相同，但动能的变化量不相同． 动能的变化 动能变化量 动能变化 曲线运动 变力做功 不同时作用 (1)一个物体的动能变化ΔEk与合外力对物体所做功W具有等量代换关系． ①若ΔEk0，表示物体的动能增加，其增加量等于合外力对物体所做的正功． ②若ΔEk0，表示物体的动能减少，其减少量等于合外力对物体所做的负功的绝对值． ③若ΔEk＝0，表示合外力对物体所做的功等于零．反之亦然．这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法． (2)动能定理公式中等号的意义 等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系： ①数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物