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　　写好数学小论文提高学习积极性 数学小 论文 就是让学生以日记形式描述发现的数学问题及解决办法，是数学学习经历的一种书面写作，它主要记述： (1)一道数学题的解答。主要指学生对某一数学问题的简便解法、一题多解，如书后思考、奥数题。通过问题解决， 发展 思维，体验成就，对以后学习将是巨大的动力。 (2)用数学眼光分析现实问题。学生用数学眼光分析问题，就能获得理性思考。如每人节约1克水，那13亿人可节约1300吨水，发出人人节约一滴水，沙漠也变绿洲的感慨！学生从这些角度思考，它的价值就超过数学本身。 .L.编辑。 (3)课堂或生活中数学问题。主要指学生在课堂学习中的思考、发现或生活中感兴趣并亲身体验的情境。如学习三角形外接圆时，发现圆心与三角形类别有关。在得到老师肯定后，欣喜地写下《三角形外接圆圆心的位置》。又10元人民币用1元、2元去替换，共几种替换法?这都是生活中经历的平常事，一旦用数学眼光观察思考，就在数学、生活间架起桥梁，感受到生活中处处有数学。 (4)数学活动中的问题。主要指学生在实践中的疑问、收获。如“抛硬币正、反面朝上的可能性”通过动手验证，写出体会、猜想。 (5)数学日记。主要指学生发挥想象力，以日记形式描述看到的数学世界，这是语文和数学一种很好的学科整合。 写好数学小论文，能培养学生分析解决问题的能力，提高学习积极性。也有助教师了解学生学习情感、态度，建立友好的师生情感。 3.2课件素材的准备 3.2.1文本素材。文本素材主要指在 计算 机屏幕上呈现的相应的文字教学内容。在进行教学的过程中，用于对技术的概要、动作方法与技术要点等作必要的说明，这样有利于学生更好的理解和掌握技术动作。在此课件中文字的呈现与音频解说同步，阅读时更有利于学习者加深对文字中所说技术动作的理解。而对于文字内容上的设计以简洁、突出重点为主要目的，同时采用合适的字体、字号、字性和颜色加以区别。在制作课件的时候，为保证课件的通用性即保证所有字体在别的电脑上都可以正常显示，主要采用了系统默认的几种字体。文本素材的录入主要都是根据教材内容手动录入，以确保动作内容的精简，以突出重点学习内容。 3.2.2视频素材。为了有更好的视频对比效果，本课件的视频主要有武汉 体育 学院网球专业研究生做示范动作，采用摄像机拍摄，并根据教学的需要，有针对性的拍摄了一些常见的技术动作正确与错误的对比。视频是本课件使用最多的媒体类型。由于视频是对现实的一种真实记录，而且信息量比较大，具有很强的感染力，能够帮助学生建立正确、直观、清晰的动作表象。 本课件在视频素材制作的过程中，除了拍摄的视频外，还收集了相关的网球比赛录象，然后根据制作多媒体CAI课件的需要使用AdobePremierePro2.0软件对影片进行分段处理。 3.2.3音频素材。在多媒体CAI课件中，音频素材的作用主要有两个：一是通过声音增强画面的表现效果和辅助说明的功能；二是通过背景 音乐 ，对画面内容起到烘托作用。本课件运用两种声音：一是作为背景音乐，二是解说声音。对于作为背景音乐的MIDI选择中突出了四个结合，即与界面内容的结合；与界面色彩相配合；与本页的文字声音相结合；与课件中的动作节奏相结合。 4.网球底线抽击上旋球多媒体课件的制作完成 依据多媒体课件设计的理论与原则，以Author. 5.结论 网球底线抽击上旋球多媒体课件内容形象、直观、界面友好、灵活系统利用多媒体技术集多种信息表达于一体，在演示实践内容的广泛性、整体性、生动性和细节性等方面发挥了技术优势，学习者可通过文字进行学习，清晰地把网球反手上旋技术的要点、细节展现在学生面前，使许多抽象的难以理解的内容变得生动有趣，可以刺激学生的求知欲，充分调动学习者的兴趣，提高他们的学习积极性。具有极大学习及推广价值。 参考