云房子..docVIP

G:\009 22 云房子 丹徒区荣炳中心小学 凌海青 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察，爱想象的良好习惯。 第一课时 教学过程： 一、猜谜引入 小朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜个谜：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。蓝天是我家，任我随处荡。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）我们经常看到的。 可是，你们看见过用云造出的房子吗？今天，我们要学的课文题目就叫《云房子》。 齐读课题。读了课题，你想知道些什么？（学生质疑）小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就能解答。 二、初读课文 1、范读 2、请小朋友学着老师的样子，打开书本，自己轻声读课文。出示要求，读要求，学生按要求自读课文。 三、反馈交流 1、认读二类字大家读得真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确。 （1）这是一组只认不写的字，谁来当小老师，领着小朋友读一读？ （2）齐读。 2、认读生字词 （1）小老师领读生词。 （2）开火车读生词。 3、词语读正确了，我们开始来读课文。指名分段读课文。 四、再读课文。 1、这么多白云是什么时候出现的呢？（出示：刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。）指名读。 2、就在这时，一群小鸟飞来了， 师：一群小鸟飞来了，它们看到天空里的云是怎么说的？（出示：哇，这么多白云！）谁来读好这一句。读好“这么多”。 你们真会读书，我们一起读好这一句。 3、小朋友想不想看看云房子究竟什么样？闭起眼睛认真听。（范读） B、小朋友，你们想不想也来看看这些云房子？你们也来读读这些句子，说说你找到了哪些云房子？ 指名，（“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，理解“礼堂”——可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方。也有一点点小的。）相机出示图片 D、你们喜欢这些云房子吗？请你把它们连起来读一读好吗？ E、天空里除了这些样式的云房子，还会有些什么形状？谁能用“有的像? 有的像? 还有的像? 。”连起来说说。 这么多各式各样的云房子，你们喜欢吗？老师也很喜欢，那我们一起带着喜欢的语气读好这一节，好吗？（师生对读） （3）小鸟们也很喜欢这些云房子，此时，它们在干什么？（小鸟们开心极了……飞过去） 你从那些句子中体会到的？ “叽叽喳喳叽叽喳。”小鸟们在说什么？指名说。 4、可是，天空发生了变化。出示：忽然……蓝天。 男生读第5段，女生读第6段。? 四、写字。 读得好还要写得对、写得好。 学写：房 及 洗 学生书写生字，师巡回指导。