中英幼儿园与家庭、社区合作共育的比较.pdfVIP

他山之石 中英幼儿园与家庭、社区合作共育的比较 申英幼儿园与家庭、社区合作央育的比较 李洁 (咸阳师范学院 陕西咸阳 712000 ) 【摘 要】 文章介绍了英国幼儿园和家庭、社区合作共育情况，对中英两国幼儿园与家庭、社区合作共育作了比较，得出了给予我国的 启示。要加大政府支持力度;加强家长教育;提高家园合作层次。 【关键词】 中国;英国;家、园、社区;合作共育;比较 源远司等等。罔时，在社区资源利用、家民额育等J5面，我国和英国 家、园、社区合作共育，是指由纫儿园、家庭、社区所形成的幼儿 都存在-3性，例如对司植物园、博物馆、起币、国节馆等的利用。 毅育联合体，逼迫三万Z间的~通、协作和协调优化对细儿的保育 虽然在幼儿园与家庭、社区合件夹育上，我国和英国存在诸多 相毅育。本文通过对申英两国细儿园与家庭、社区合作共育的比较， 探讨结予我国的青益启示。 相似Z处，但在实际实施万面，我国在这万面形式多于行油，并且在 一、英国幼儿园和家庭、社区合作共育情况 实施上比较表面化，下面列举几顶具体的不同万面。 l 、关于社区资源的利用方面 英国历来重视纫n教育，幼儿园和家庭、社区的合作共青是真 实际上，我国社区资源是相当革富的，姐各类的博物馆、植物 一大特色，并-3受到了世界各国的学习和究员侣。逼迫文献资料的 查阅，搜集到了宾在细儿园和家庭、社区的合作只育万面采取的许 园、科技馆、历史遗迹等等，但是这些资源并没青在幼儿载育甲得到 很好地利用。 多积极的具体擂施。 2、在对儿童的观察记录方面 1 、开辟家长布告栏，便于家长知晓幼儿园的日常教育活动 在幼儿园的一些区域墙壁上，开辟家长布吉栏，展示纫儿园 由于我国人口墓数大，适龄组儿和纫儿数量及规模的比例较 的规则、通知等以外，还会列出班级的一曰)rJ司安排。让军校对细 大，为了解决更多细儿入园的问题，出现了幼儿园班级规模较大的 儿园的生活一目了然。 现象，意昧着师却比例高，因此，自较少数量的额师去详细观察相记 2 、绘制儿童发展记录，使家长掌握孩子的发展动态 录每一个组儿发展，对老师来说是一件庞大的任务，也不可能细致 在英国，毅师对儿童进行观察和记录是真每曰的工作职责，数 地关注到每一个孩子。因此在自儿童的观察记录上，我国和英国的 师通边观察、记录儿童每天的表现，把握儿童成校副态，合理安排儿 差距较大。 趴在儿童权利的维护方面 童的每日活动。罔肘，家长可以逼迫发展记录飞迅速了解幼儿发 展情况，更好地掌握儿童的发展司态，并与毅师进行交流，对幼儿园 英国细儿园对儿童的观察记录何制不是作为对幼儿园的展示， 及毅师提出质疑和建议。 而是让家长更好地了解孩子，因此它只给家沃本人雪，以保护儿童 3 、定期发放幼儿园通讯，获取家长对幼儿园教育的反馈 和家庭的隐私。而在我国，很多幼儿园在