第二专题-教育信息化研究1.ppt

教育信息化发展与展望 主 要 内 容 一、教育信息化的重要意义 二、教育信息化建设现状 三、存在的问题 四、未来发展展望 一、教育信息化的重要意义 国民经济和社会信息化的重要组成部分 教育发展全局中的关键环节，必将推动教育的现代化和跨越式发展 有助于形成完善的现代国民教育体系，为形成全民学习、终身学习的学习型社会提供重要支撑 有利于全面提高全社会成员信息素养 一、教育信息化的重要意义 教育信息化的发展程度和水平对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，并最终实现中华民族伟大复兴具有极其重要的意义 以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育的全面发展已成为我国教育事业发展的战略选择 二、教育信息化建设现状 主要内容 基础设施建设 资源建设 关键技术攻关 标准化研究制订 教育政务信息化 信息化人才培养 重大应用与示范 教育信息化建设现状——基础设施 中国教育和科研计算机网（CERNET） 高速传输网：基于DWDM/SDH技术，总长约2万公里，容量40G-400G 高速主干网(2.5G)和中高速地区网（155M)：通达全国200多个城市，包括36个省会城市和部分计划单列市，拥有一个国家网络中心、10个地区网络中心、28个省网主节点 中国教育和科研计算机网（CERNET） 接入单位超过1300个，连接800多所高校,其中300余所高校以100-1000Mbps速率高速接入，连网主机数超过500万，用户数量达1500万人，IP地址数量超过800万 多条国际和地区性信道，与美国、加拿大、英国、德国、日本和香港特区联网，总带宽达到800Mbps 中国教育和科研计算机网（CERNET） 有相当国际知名度，世界最大的教育科研网，世界三大学术网之一，中国第二大互联网，主干网带宽和路由技术国内居领先地位，达到国际先进水平 CERNET主干网及地区主干网拓扑图 教育信息化建设现状——基础设施 中国教育卫星宽带多媒体传输平台（ CEBsat ） 覆盖全国及周边国家和地区； 可提供8套数字电视节目、 8套数字音频广播、8套VBI-IP数据广播 、25套IP数据广播； C波段模拟和Ku波段数字信号并播 中国教育卫星宽带多媒体传输平台 正在播出节目类、信息类、课件类、VBI广播等； 内容包括教育政务信息、西部扶贫信息、电大远程教育、基础教育同步课堂、卫星英语课堂、农广校节目、以及军队士官远程教育等各种信息 接收人数逾200万 教育信息化建设现状——基础设施 “天地合一”的现代远程教育网络初步形成 CEBsat与CERNET高速连接(100Mbps) 部分高校专线接入（IP、TV） 学校网络建设情况 约70%的高校（ 800多所） 5%的中小学（ 26000多所）32% 的中职学校（5600多所）建成不同程度的校园网 上万所农村中小学建成计算机教室或远程教育卫星接收点 教育信息化建设现状——资源建设 基础教育 国家基础教育网络资源库 通过CEBsat向西部播送中小学远程教育资源 教材多媒体教学光盘开发 教育信息化建设现状——资源建设 职业与成人教育 130多个网络课程和多媒体教学素材库 100多个教材配套的多媒体课件 引进大量国外优质教育软件 2002年开通“中国职业教育与成人教育网站” 教育信息化建设现状——资源建设 师范教育 网络课程 33门多媒体网络课程 150G多媒体文献库和案例库 特色学科站点 中国教育政策法规信息网（） 中国中小学教师网（） 教育信息化建设现状——资源建设 高等教育 新世纪网络课程：300多门 远程教育试点：68所高校，140个专业，10大学科门类， 8000多门网络课程 网上合作研究专业数据库：涵盖生物、数理、机械、信息、农业、医学、资源、能源、脑科学等领域 大学数字博物馆： 建成18个基于网络的数字博物馆，涉及工美、地质地理、生物、人类生活、航空航天、农业、考古、中医药、建筑等多个专业 教育信息化建设现状——资源建设 高等教育 中国高等教育文献保障系统（CALIS ） 4个全国文献信息中心，7个地区中心，1个国防信息中心，150多个高校成员。 重点学科信息资源 12个重点学科信息资源系统；大型中英文全文检索系统 资源镜像：10个世界著名大学和学术组织；107所国际著名大学网站、9个著名国际组织站点；12个国际著名资源库 教育信息化建设现状——资源建设 综合性教育门户网站 中国教育和科研计算机网（） 中国最大的教育网站,每日的访问量超过1200万次 中国教育在线（） 在天地网结合、互连互通、资源共享、网络教学等方面，突破多项制约现代远程教育发展的关键技术 结合网络教育的实际需求，初步建立起依托CERNET和CEBsat的远程教育教学平台 教育信