实验高中导学案定稿.docVIP

§3.2 独立性检验 班级： 姓名： 小组： 评价：【学习目标】 (只要求2×2列联表)的基本思想方法及初步应用． 【学习难】【课堂六环节】 一、“导”——导入新课（3分钟） （预习教材P91~ P94） 1．2×2列联表 合计 a b a+b c d c+d 合计 a+c b+d n n＝ . 2．独立性检验 k2＝ . 经过对k2统计量分布的研究，得到了个临界值：3.8416.635与10.828. ①当k23.841时，有 的把握说事件A与B有关；P(k2k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 ②当k2时，有 的把握说事件A与B有关；当k2时，有 的把握说事件A与B有关二、“思”——自主学习。学生结合课本自主学习。完成以下有关内容。（13分钟） 考点一：两个变量的独立性检验 例1 为了调查胃病是否与生活规律有关，在某地对540名40岁以上的人的调查结果如下：根据以上数据判断40岁以上的人患胃病与生活规律有关吗？ P(k2k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 变式 为观察药物A、B治疗某病的疗效，某医生将100例患该病的病人随机分成两组，一组40人，服用A药；另一组60人，服用B药．结果发现：服用A药的40人中有30人治愈；服用B药的60人中有11人治愈． 问A、B两药对该病的治愈率之间是否有显著差异. 考点二 两个变量的独立性检验的综合应用 例2高考真题电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况，随机抽取了100名观众进行调查，其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”，已知“体育迷”中有10名女性. 1）根据已知条件完成下面的2×2列联表，据此资料你是否认为“体育迷”与性别有关？P(K2≥k0) 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 k0 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 （2）将日均收看该体育节目不低于50分钟的观众称为“超级体育迷”，已知“超级体育迷”中有2名女性，若从“超级体育迷”中任意选取2人，求至少有1名女性观众的概率. 三、“议”——学生起立讨论。小组集体商议以上学习的内容，每位小组成员根据自己的学习思的结果核对、复述、更正、补充以上的学习内容，还可讨论与以上学习内容相关的知识。（分钟） 四、“展”——学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（分钟） 五、“评”——教师点评，教师总结规律，点评共性问题，或拓展延伸。（分钟） 六、“检”——课堂检测。（3分钟） 为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关，对该班50名学生进行了问卷调查，得到了如下2×2列联表则我们有 的把握认为喜爱打篮球与性别有关. P(k2k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 新课标A版高中数学选修2-3课堂导学案 编号：021 日期（2015-4-15） 编制：陈强 第 1 页 共 4 页