浅谈高职院校实验室建设与管理.pdfVIP

理论研究 山泰工案捷术 155 浅谈高职院校实验室建设与管理 陈维明 (山东商务职业学院 ，山东 烟台 264670) 摘 要：在高职院校教学中，实验室是教学、科研的重要基地，是培养高技能人才的重要场所。高职院校实验室建设、管理水平决定了教学、 科研水平。本文主要对目前高职院校实验室建设、管理存在的问题进行分析，并在此基础上为实验室建设、管理的改进、完善提供建议。 关键词：高职院校；实验室建设；管JE；措施 高等职业教育以就业导向，以培养实践能力较强的技能型、实 在企业捐建实验室、校企共建实验室中，高职院校加强与企业的合 用型人才为 目的，因此，实践教学是提高学生岗位能力的重要方式。 作 ，开展多样式的、深层次的实验室建设，是实验室发展的重要途径。 作为校内实践的实训基地，实验室是培养学生实践、科研能力的主 该模式充分利用高校科研优势、企业设备资源，有效解决实验室建 要场所。而对于实验室建设与管理而言，需要与高职教育特点相结合， 设资金不足、企业、教师培训等问题。 建设设施设备完善、高质量、先进的开放式实验室，并注重完善管 2．2 完善实验室管理制度 ，开展全面管理 理制度，加强实验室管理，推进高技能人才培养。本文中的实验室 改革现有的实验室管理体制，健全规章制度，完善实验室仪器 是指所有的实践教学场所 ，包括实验室、实训室及附属用房。 设备管理制度、安全管理制度、危险品管理制度、学生实验守则等 ， 对实验室的仪器设备维护、采购等进行规定，并对使用者的奖惩措 1 实验室建设与管理现状 施进行明确 0。同时 ，为确保实验教学的规范开展，做好开放实验 1．1 建设场地、资金不足 室使用登记、实验耗材领用登记、仪器设备使用登记等，并做好实 完备的设施设备、完善的功能是实验室正常运行的基础，实践 验教学情况记录，全面、真实反映实验室 日常工作情况。此外，还 教学需要专业实验室为支撑。然而，在 目前的高职院校实验室建设 应做好实验室仪器设备管理、教学管理、档案整理等管理工作。例如， 中，存在建设场地、资金不足的问题 ，从而导致专业实验室缺乏 ， 高职院校借助于网络信息平台，建立仪器设备数据库，包括仪器设 实验室仪器设备陈旧、数量不足，实验室制度不健全、不规范。同时， 备的主要性能、购买日期、生产厂家、管理人等，并将使用功能情况、 随着人才培养步伐的加快，高职院校纷纷扩招 ，在实验室用房方面 实验项 目等信息保存到数据库中。在实验课开展前，师生还应提出 产生较大的供需矛盾，造成一室多用，影响实验课程安排。同时， 实验、设备使用申请，登记使用仪器设备的类型、名称、用途、数量， 在一些专业实验室 ，如食 品检测实验室、会计分 岗实训室中，由于 并在实验结束后，实验管理者对仪器设备进行及时检查，维修。 学生较多，在实验室课程开展中常出现实验室被严重挤 占的问题 ， 2．3 实施开放式实验教学 严重影响课程开展质量。此外 ，在实验材料购买中，由于资金投入 加强实验室建设、管理，需要突破实验室管理的传统模式，加 不足 ，购买费用太少，一些较为消费耗材的实验的开展存在困难。 大实践教学改革力度，开放创新实验项 目，实施开放式实践教学， 1．2 实验室建设、管理意识淡薄 为学生提供 自由发展平台。实验室面向全校师生开放，充分利用实 在高职教育的长期教育中， “重理论、轻实践 的观念薄弱， 验室资源、空间，提高学生的操作能力。例如，高职院校可将实验 将实践教学置于辅助地位，重视理论授课、忽视实践教学 】。在此 室所有能开出的实验内容、每项实验内容容纳的人数、实验时间等 思想观念的指导下，高职院校便不重视实验室建设、管理，不注重 在学校网站上公布，使学生 自由选择实验项 目。而在具体实验进行时， 实验室人员培养，实验室人员的技术知识不足，实践能力不足。在 学生应根据所选项 目，提前申请 ，提交申请的内容包括实验项 目内 实验室管理中，高职