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作文专项练习 写好看图作文的奥秘 写好看图作文的奥秘 一“看”： “六要素”——时、地、人、因、经、果 确定图中讲了一件什么事情 二“想”： 思“前”想“后” 推想出事情发展的经过 三“写”: 将刚才想的故事，完整生动地写出来 请同学们仔细看图，说一说图中讲述了一件什么事？你能用一句话概括一下吗？ 如果能给这件事情加上时间地点就更完美了。 （ ）在（ ），（ ）和（ ），还有（ ），（ ）。 大家已经知道了图中发生了什么事情，现在老师又有问题要问你们了。 他们为什么会来到这里？图中的爸爸妈妈为什么要说孩子笨？孩子真的笨吗？ 这件事情的结果是什么？如果你是这个小孩儿，看到爸爸妈妈这样做，心里会怎样想？你又会怎么对爸爸妈妈说？爸爸妈妈又会有什么表现呢？ 请同学们仔细看这四幅图，分析一下，这四幅图讲了一件什么事？请你用一句话概括一下。 小猴子是怎么发现小兔子在学写作的？他会跟小兔子说什么？小兔子又会说什么呢？ 小猴子为什么又跑去学吹喇叭了呢？他会跟小熊说什么？小熊又会怎么说呢？ 小猴子为什么又跑去学跑步呢？他会怎么跟小鹿说呢？小鹿又会怎么回答他呢？ 大家想想看，最后小猴子学成了什么？为什么？他心里又是怎么想的？ 真不错，我们的故事这么快就编好了，如果能够再生动一些，就更好了。现在请大家开动脑筋，想一想：小兔子写作时的动作和神态，她写得好不好呢?小熊吹喇叭时候的动作和神态，他吹得好不好呢？还有小鹿奔跑时的动作，到底有多快呢？他们在获奖之后是什么表情呢？心里又会怎样想呢？ 作文练功房 1.两幅图画二选一，题目自拟。 2.要求故事叙述完整，总结道理，抒发情感。 3.字数要求350~400字。