我和诚信在一起说课稿.ppt

教学设计与思路： 一、说教材 二、学情分析 三、教学目标及教学重、难点 四、说教学准备 五、说教法与学法 六、说教学过程 七、板书设计 一、说教材 《我们和诚信在一起》是苏教版四年级上册《品德与社会》第二单元《成长不烦恼》的第三课。目的是让学生了解有关诚信的格言和故事，明白答应别人的事要说到做到，认识诚实与虚假、守信与失信给自己、别人带来的不同影响。　　可以说，《我们和诚信在一起》为小学生的诚信教育提供了一个很好的平台。 二、学情分析 三、教学目标及教学重、难点 1、认知目标：了解有关诚信的故事，懂得诚信是做人的根本。 2、能力目标：在以后的行动中努力做到诚实，讲真话，遵守诺言，在学习、评比、竞赛等活动中不弄虚作假。 3、情感目标：对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情，从内心渴望自己也做一个讲诚信的人。 教学重点：让学生懂得诚信是做人的根本。 教学难点：通过学习让学生在以后的行动 中努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。 四、教学准备： 　　 （1）制作诚信大树的绿叶片。 （2）布置学生预习《凡卡》的故事并为辩论会准备辩词。 （3）搜集有关诚信的名言、故事等资料。 五、说教法与学法 　　 根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，我将采用以下教学方法： 1、直观教学法　　 2、讨论交流法 3、故事启迪法 六、说教学过程 1、创设情境，导入新课 2、组织辩论会，加深感悟 3、自读小故事，增强诚信观念 4、讲述身边守信用的事， 体会诚信就在我们身边 5、诚信大行动 七、板书设计 7、我 们 和 诚 信 在 一 起 诚 信 小小辩论台 诚信在我们身边 诚实节的由来 * （苏教版）四年级品德与社会上册 我 们 和 诚 信 在 一 起 　　 由于是四年级的学生，这一阶段的孩子对诚信的认识比较肤浅，因此，有必要让学生了解诚信的内涵，增强道德荣辱观，树立守信为荣、失信为耻的道德观念，唤起学生对诚信的需求和愿望。为此，我为本课确立了三个教学目标. *