高职涉外文秘英语教学的探索与实践.pdfVIP

白血站站 叫 倒 附 … 扣 … 业 高职涉外文秘英语教学的探索与实践 冯修文 〔摘要]基于高职教育以就业为导向、以能力为本位的人才培养目标，上海建桥学院对高职涉外文秘英语教学进行了大胆的教 学改革，文章探讨了涉外文秘学生英语应用能力培养的爱要性及创新模式. [关键诩]职业教育 涉外义秘英语应用能力教学改革 [作者简介]冯修文(1971-) ，穷，四川简阳人，上海建桥学院文化传播系讲师，硕士，研究方向为英语教学、文化比较与翻译. (上海 201319 ) [课题项目]本文系 2006 年底尘海市优秀青年教师培养项闵市级科研课题涉外文秘学生英语应用能力培养的终结性研究成 果. (项目编号: AAYQ0720) [中圈分类号JG712 [文献标识码JA [文章编号JI004-3985(2008)26-0079-02 21 世组中罔经济的迅植发展对各费人才的需求与日俱增。 围内使用语宵。在分组活动中，教师是在努力培养学生的话宵交 为适应时代经济的发腰需要，教育部在《面向 21 世纪教育振兴 际能力而非语富的知识传授。在教材内容的选择上，从学生实际 出发，以培养学生的职业英语昕说能力为核心，对教材内容大阻 行动计划》中提出离职的培养目标高等IIR~教育应建立以基 本素质和技术服用能力培养为~线的教学体系，专业课w.加 进行取舍，选取学牛，感兴趣并对学生未来工作相关的内睿进行 强针对性和实用性，实践教学要以蜻养学生专业应用能力为 模仿训练，在模仿训练的基础上进行真实话境的交互。 主……。由此可见，高等职业教育要大力推进职业教育的改革 l.模仿教材内容交互.模仿教材内容进行的交互洒动虽然 和创新，以就业为导向，以能力培养为本位，强调理论与实践教 缺乏个性，与现实生活也存在一定的整距，但这一阶段在英语听 学并蘸。要培养出合格的实用型涉外秘书人才，英语教学中加强 说教学中是非常必要的，是为下一阶段的真实语境中的变亚提 学生英语应用能力的培养已成为必然趋势。正是在这样的经济 供必要的语霄铺势。通过模仿教材内容进行交互活动，学生能够 和教育发展的背景下，上海建桥学院(以下简称我院)涉外文 掌报谈论某…话题所必需的基本词汇、常用语句，这是进行更深 秘专业的英语教学巳将学生英语应用能力的培养列为教学改革 层次的商语交里的重要前提。在这…阶段的交互活动中，教师可 3重点，这是为适应时代发展对人才培养要求的教学新尝试。在探 以不断引人一些有趣的话题，一方丽可以激活学生的交互活动， 索涉外文秘英语教学改革时，在教学过程中店充分体现涉外 学生在交互活动中始终处于兴奋状态，话题讨论可以不断深入. 特征，以培养和提高学生的英话应用能力为目标，重点体现在培 能够在得更多的语宵知识;另…方丽，新话题的引入可以避免机 养学生的英语听说能力和文秘英语的写作能力。 械重复而让学生感到新颖有趣。 …、职业英语昕说能力的重要性及其精养方法 对教材内容进行模仿的交互活动只是为真实语境中的交互 企业对涉外秘书的要求表明，企业需要的涉外秘书人才仅 打荔础。这一阶段的交互活动，无论学生模仿得多么逼真，表达 仅掌握普通英语是不够的，还必须掌握涉外秘书工作中的职业 多么流利，都并不表明他们已具备真正的语言交际能力。因此， 英语。回此，要精养合格的涉外秘书人才.提高学生的职业