高职物流管理专业网格化人才培养模式的研究.pdfVIP

牛1司啦。教育 2011年第29期 DOI编码: IO.3969/j.issn.I007-0079.201 1.29.021 高职物流管理专业网格化人才培养模式的研究 陈建松张晓芹 摘要:在分析高耳F、物流管理专业人才培养现有不足的基础上，提出了网格化人才培养新模式。即在定义技能向量，并对用人企业调研的基 础上，确定各个技能点的重要性分值，通过计算形成针对某一岗位群的最佳技能水平组合，为形成科学的教学课程体系提供依据。 关键词:物流管理;人才培养;网格化 作者简介:陈建松(1979斗，男，浙江宁波人，南海东软信息技术职业学院信息技术与商务管理系，助教;张晓芹 (1983-) ，女，山东羊丢 人，南海东软信息技术职业学院信息技术与商务管理系，助教。(广东佛山 528225) 基金项目:本文系南海东软信息技术职业学院科研基金项目(项目编号: NN110513) 的研究成果。 中图分类号: G642 文献标识码:A 文章编号: 1007一0079(2011)29-0044一02 同务院于2009年3月发布了《物流业调整和振兴规划，把物流 点。 (4)同时指明物流行业不同岗位对这兰种技能有着不同的侧重。 行业列为国民经济中十大振兴行业之一，这一重大举措使物流行业 比如对于具体仓储岗位人员而言，物流技能重要性排在第一位，其 迎来了蓬勃发展的新时代。通知中指出制定实施物流业调整和l振 次为管理技能和商业技能，同时仓储管理人员又必须具备气大技 兴规划，不仅是促进物流业自身平稳较快发展和产业调整升级的 能下若干子技能。这样每一个具体的物流岗位就有一种多层次、递 需要，也是服务和支撑其他产业的调整与发展、扩大消费和吸收就 进性、立体网状的技能分布罔.特点是各项技能从上至下、逐级细 业的需要，对于促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民 化、各有侧重。而目前尚职的物流管理专业人才培养不完全具备这 经济竞争力具有重要意义。 I1]站在这个战略角度，为作为物流管理 种特点.各个岗位群技能点不明确，侧重点不清晰，这就造成和用 高级应用型人才培养的高职物流管理专业的人才培养模式提出新 人单位具体需求脱节的后果。 4.人才培养不具备闭环性 要求、新方向和新理念。 一、离职物流管理专业人才培养现状 目前高职物流管理专业人才培养方式是开环式的，也就是学校 现代物流是利用信息化高科技手段将运输、储存、装卸、搬运、 只负责学生在校学习，学满兰年进入社会工作后个人的职业发展、 包装、流通加工、配送等物流的基本功能实施有机结合。 [2[ 由此可 用人单位评价往往得不到重视，这就失去为教学进行事后反馈，进 见，现代物流的综合性很强，t:;涉及到的学科有管理学、运输学、 行不断改善的通道，也就是高职物流管理专业教学不具备闭环性。 经济学、社会学、工程技术、计算机科学等，因此高职物流管理专 综上所述，当前高职物流管理专业人才培养的模式存在着一 业学