高职速录专业quot;三个一quot;人才培养模式的研究与实践.pdfVIP

@我有占1反革 AE怪陆 /赢画赢革面画掏了 高职速录专业三个一人才培养模式的研究与实践 黄玉芬段宏毅 [摘要]速录是一个新职业，急需大量高素质技能型人才.北京工止职业技术学院通过深入的市场调研，结合就业需求，设置了 法律义和(速采方向)专业，通过行业、高职教育专家反复论证，构建了有鲜明特色的三个曲人才培养模式，并依据高级速采师的 成长规律设计了斗争.:Ik核心t采程一一边ff.技能训练. [关键词]高职教育速采专业人才培养模式 [作者简介]黄玉芬(1978- ).会，湖南祁阳人，北京工业职业技术学院社会科学系副主任，讲师，硕士，研究方向为高职法学教 宵、社会保障法;段宏毅(1982- ).女，北京人，北京工业JJ!;:Ik.tt.术学院社会科学系，助搜讲师，在读硕士，研究方向 :)J 义秘、速采. (北京 100042 ) [中固分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号J1004-3985(2010)08-0095阳的 90 年代以前，一直采用的是手均速记。1993 年，速记专家庸.\If.伟 -、高职i盟最专业的定位 在速录专业的建设上，北京工业职业技术学院(以下简称 先生成功开发了亚伟中文速录机，并迅速在全国桂院推广使 用。ã年来，随着班录技术被运用到越来越多的领域，全同人大、 我院)坚持以就收为导向，高举校企合作、工学结合大旗，为 国务院、外交部等政府机构都组建 f专门的速录腕子。 2003 年， 社会培养具有良好的职业道德和职业索养、较强的职业技能的 可持续发展的高素质技能明白人才。为了更好地对学生、对社会负 劳动和社会保附部颁布了《速求师》国家职业标准，促进了中间 速放行业的规范发展。速录师化平凡为神奇，用手指追赶声音， 责，我们在专业建设、课程改革的过程中进行了大量的调研，走 访了多家企业与行业协会，调研了多家院校、培训机构，对专业 运用速录设备进行谓育信息实时采集并使成电子文本。 2. 速杀的市场需求。为了制订科学合理、与就业需求符合的 面向、市场需求有了较余隘的了解。 (…)调研结果 人才培养方案，我院速录专业制定了详细的调研计划，组织教师 1.追求的发展历史.中文速记眼于 19 世纪末期，在20 世纪 进行了广泛、深入的调研。:(:E调研中遭循走出去、请进来、找准 格的法律人才作为根本任务，正确处理与法律职业教育和素质 提示与集中讨论等方式来调动学生学习兴趣，催生学生理论联 系实际的实践意识和问题意识，训练学生的专业术语使用能力 教育的关系。在此基础上，积极探索法学教育教学的人才熔养新 和案例分析能力。另一方丽，设立模拟法院等教学场所，配囊相 模式，将法学理论素养的培养和能律职业技能的训练有机结合 关倾件设施。模拟法庭的具体运行，应在教师的指导下有计划地 起来.为社会培养出盟多宽口径、摩1基础、素质过硬的专业化法 开展，形成指导排练、模拟审刑与评点总结的气环节训练模式， 律人才，以服务于我国的法治化建设。国 使实体法和稳序法有机结合，增强学生的实践参与感.提高学生 的逻辑思维能力和法庭辩论能力，并纳入课程考试考核体系，充 [参考文献〕 [1)朱JI..惊.曾感.中网法学教