高职院校《港口物流管理》课程改革的思考与探索.pdfVIP

|哥职业教育 高职院校《港口物流管理》课程改革的思考与探索 潘晓莎 (广西经济管理干部学院) 摘要:为适应服务地方经济的需要，培养报关与国际货运专业人才，文章 2.1 实地参观课程开始时，组织学生到港区和货代企业实地参 从教学内容、教学方法等方面对港口物流管理课程进行了初步的探索和思 观考察，让学生对港区和货代工作内容有一个立体真实的印象，激发 考，期望能对完善学生的知识体系和提高教学质量起到实际指导作用。 学生的学习兴趣。北部湾经济区包括北海、钦州、防城港三大港区，距 关键询:港口物流课程改革高职院校 南宁仅 200 多公里，而南宁本地也有内河港口，货运代理企业更是 随着我国对外贸易规模的发展和渠道的不断扩大，与对外贸易 遍布本市及各港区，这使得组织参观更为可行。 不可分割的国际物流业也呈现出-幅欣欣向荣的发展景象。而港口 在参观过程中，除了专业课教师外，还应配备港区或货代公司的 作为物流中一个重要的节点5 已成为国内外企业利用国内、国际两种 工作人员进行专业讲解，尤其是各种专业物流器械及其工作原理，学 资源的重要场所，占领国际、国内两个市场不得不重视的手段，也是 生在参观的闰时可以得到更详细和直观的了解。 我国现代物流体系的重要环节。广西背靠大西南，南l 自北部湾，又是 2.2 运用沙盘模型、图表、影像作品等教学工具我校学生虽然 中国与东盟国家的交流窗口，研究如何利用这些先天后天的良好条 可以较为便利的进行实地参观，但鉴于各种实际情况，参观活动只能 件服务为本地经济的发展具有重要意义。因此，报关与国际货运专业 偶尔为之，最主要的教学环节仍是课堂教学，因此在教学过程中借助 的学生掌握〈港口物流管理〉这门课程是十分必要的。该课程具有很 多沙盘模型、图表、影像作品等教学工具是替代实地参观的一个很好 强的专业性和实践性，学生学习难度较大，鉴于报关与国际货运专业 的手段。 与正式港航专业的不同，在此本人对报关与货运专业〈港口物流管 实地参观时学生虽然身在港区中，但港区全貌和布局情况无法 理〉课程的教学改革提出一些个人见解。 一目了然，此时借助港区沙盘模型，可以让学生对港区布局的了解得 1 优化课程的内容，突显职业教育特色 到提升。此外，港口机械设备如手推车、托盘、堆垛车、底盘牟等在沙 1.1 课程内容的侧重点报关与国际货运专业的学生毕业后从 盘中无法详细显示，实地参观时学生也不可能亲自操作，就需要通过 事的主要为外贸方面如报关报检、货代的工作，进入航运企业较少。 相关的图片、影像材料进行展示。 本课程以企业需求为导向，旨在培养毕业后能快速进入工作状态的 货运流程的讲解也可借助图表和影音影像来进行。国际货物进 合格型货代从